初一下册语文课堂作业本的答案第六单元

初一下册语文课堂作业本的答案第六单元
初一下册语文课堂作业本的答案第六单元

初一下册语文课堂作业本的答案第六单元
1.临 狩 昧 悯 卑
2.B
3猫鼠同眠 争猫丢牛 虎头虎脑 春冰虎尾 鞍马劳顿 马工枚速 狼奔豕突 狼狈为奸
4略
5.小猫护着小鸡,同它嬉戏.
6.陶醉 好奇 惬意
7.不是,因为我早已习惯猫和鸡和谐相处,亲密交往的风景,所以认为没有拍照的必要.
8.猫与鸡难得变得那么友好,这是动物之间的难得的和谐,也被恶意地破坏了.我们作为地球的主人,应该尽自己的义务,把它们保护起来,珍视它们的本性和生命,与它们和谐相处.
9.留下 离开 大腿 背着 被 指狼的趾爪 就 只
10.（屠户）觉得狼不很动弹了,才用袋子捆绑.
11.对狼一样的恶人,我们要用勇气和智慧战胜他们.

没法子，无能为力了，参考答案老师都撕了，再说即使有答案，可能版本都不一样
你可以去当地书店买一本，供参考
可要小心，老师的火眼金睛很厉害哦，还是靠自己好.......O(∩_∩)O~

第几课？这是第六单元的吗：
猫
1: 耗 涩 绫 怂 怅 诅
2：生 详 吊 瘦
3略
4.第二段//第五段//十四段//十七段//20段
5.它"不好看,又很瘦""毛被烧拖好几块""不活泼""忧郁""懒惰"
6.不能 因为花白毛对黄鸟特别注意,只是我的猜测和判断,并不是真正的、确定的，所以不能删。
7.因为我没有判...

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第几课？这是第六单元的吗：
猫
1: 耗 涩 绫 怂 怅 诅
2：生 详 吊 瘦
3略
4.第二段//第五段//十四段//十七段//20段
5.它"不好看,又很瘦""毛被烧拖好几块""不活泼""忧郁""懒惰"
6.不能 因为花白毛对黄鸟特别注意,只是我的猜测和判断,并不是真正的、确定的，所以不能删。
7.因为我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话的动物，感到自责内疚…………
8.对一个人写作业的妹妹感到担忧和抱歉。
9.只要有人伸出手并呼唤它，它就会应声飞过来。 有时候回停在我们的手上、肩膀上。 它浅黄色的趾爪很有礼貌很知道轻重的放在我的肩上。
10.想表达的是人和动物之间的和谐相处。生活会变得更加快乐，更有情趣。
11.略
斑羚飞渡
1.逞 湛 穹 凝 迥 怆 娴 磐
2.健壮 沉重 技巧 意味
3.进退维谷
出处 〖出处〗《诗经·大雅·桑柔》：“人亦有言，进退维谷。”
释义 〖解释〗维：相当于“是”；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。
近义词成语：进退两难 虎虎难下|势成骑虎 进退失据|跋前疐后|左右为难
反义词成语：进退自如
应用连接：：在我自己的思想上也正感受着一种～的苦闷。
4..贪生怕死
5..以自己的感受来升华主题，引起读者共鸣
6.他们视死如归，但却依旧秩序井然。没有拥挤也没有调换位置
7.灿烂的不只是彩虹，还是镰刀头羊的精神和行为的闪光。他的悲壮赴死为这次飞渡画上了一个感叹号。它为种群的延续感到欣慰，也为老斑羚的牺牲感到自豪。
8.体现出藏羚羊数目之少
9.我让藏羚羊感到了威胁
10.表明藏羚羊受惊吓的原因，揭示人类的罪恶。
11.要人与动物和谐相处；对偷猎者残暴的愤恨。
12.应该对小生命给予关爱。
华南虎
1.传枚楚嚼
2.D
3.略
4.敢于抗争，渴望自由，保持尊严的华南虎
5.不妥当。原诗用第二人称拉近了诗人和老虎之间的距离，体现了诗人对老虎的同情。用疑问句式，更好的表达了诗人的感情。这里再问老虎，更再问自己，问人们。
6.表明了老虎关在笼子里经历了无数次不屈的抗争，其渴望自由的精神可见一斑
7.这是诗人对华南虎高度的赞美，尽管身在笼中，但心还在森林，永不屈服
8.车辙深深，蹄印深深
9.略
10.虽然普通，卑微，却有着最自然，最昂扬的生命
11.略
马
1：毫-豪，洋-扬，混-浑，驱-躯，脑-恼，安-按。2：（1）毫无私心、毫不吝惜地前往。（2）暗中观察情况。（3）两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。3：分担，坚实，驱赶。4：动作的自然就构成美丽的天然：野马有大自然赋予的美质，具有充沛的精力和高贵的精神；家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。5：为我们展示了天然野生的马在大自然中的生存状态，与家马形成对比。6：它们从来不攻击——劫夺一点东西。7：略。8：因为它敏捷剽悍，却不虐杀弱小；威风凛凛，却不仗势欺人；堂堂正正，略有几分英雄本色。9：在现代战争中无用武之地；供游客拍照留影；{赛**}一身铜腥；回老家拉盐车；被人宰杀。10：用宠物来反衬马的悲哀，为马感到不平。11：（1）森林的树木已经被砍伐尽了，没有一棵树，一只鹿锯下自己头上的一只角，栽在土里，精心用水浇灌。一群动物围绕在这颗“树”旁边，希望它成活、长大。真是“可怜天下动物心”啊。（2）这幅漫画意在告诉人们要爱护自然，保护动物，保护森林资源。
狼
1、缀窘苫弛眈2、通‘只’，只有；旧，原来；攻击；往旁边看3、（1）聊斋志异 清 蒲松龄 （2）在聊斋这个书房里记述奇异的故事4、离开 像狗一样 突然 打洞 5、C 6 、狼打算在麦草堆中打洞，从背后攻击屠户 。狼也狡猾，但一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。7、对像狼一样狡猾凶残的坏人要敢于斗争，善于斗争
8.下列句子中加点词的解释错误的一项是（D）
9.在括号中补出下列句子中的省略成分
（虎）（驴）
（虎）
10.翻译
虎因喜，计之曰：“技止此耳”.
老虎于是很高兴，心里盘算着说：“驴的技能只不过这样罢了”。
11.黔驴技穷。 现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。
单元复习
1.临 狩 昧 悯 卑
2.B
3猫鼠同眠 争猫丢牛 虎头虎脑 春冰虎尾 鞍马劳顿 马工枚速 狼奔豕突 狼狈为奸
4略
5.小猫护着小鸡，同它嬉戏。
6. 陶醉 好奇 惬意
7.不是，因为我早已习惯猫和鸡和谐相处，亲密交往的风景，所以认为没有拍照的必要。
8.略
9. 留下 离开 大腿 背着 被 指狼的趾爪 就 只
10.（屠户）觉得狼不很动弹了，才用袋子捆绑。
11.对狼一样的恶人，我们要用勇气和智慧战胜他们。

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1.临 狩 昧 悯 卑
2.B
3猫鼠同眠 争猫丢牛 虎头虎脑 春冰虎尾 鞍马劳顿 马工枚速 狼奔豕突 狼狈为奸
4略
5.小猫护着小鸡，同它嬉戏。
6. 陶醉 好奇 惬意
7.不是，因为我早已习惯猫和鸡和谐相处，亲密交往的风景，所以认为没有拍照的必要。
8.略
9. 留下 离开 大腿 背着 ...

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1.临 狩 昧 悯 卑
2.B
3猫鼠同眠 争猫丢牛 虎头虎脑 春冰虎尾 鞍马劳顿 马工枚速 狼奔豕突 狼狈为奸
4略
5.小猫护着小鸡，同它嬉戏。
6. 陶醉 好奇 惬意
7.不是，因为我早已习惯猫和鸡和谐相处，亲密交往的风景，所以认为没有拍照的必要。
8.略
9. 留下 离开 大腿 背着 被 指狼的趾爪 就 只
10.（屠户）觉得狼不很动弹了，才用袋子捆绑。
11.对狼一样的恶人，我们要用勇气和智慧战胜他们。

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猫
1: 耗 涩 绫 怂 怅 诅
2：生 详 吊 瘦
3略
4.第二段//第五段//十四段//十七段//20段
5.它"不好看,又很瘦""毛被烧拖好几块""不活泼""忧郁""懒惰"
6.不能 因为花白毛对黄鸟特别注意,只是我的猜测和判断,并不是真正的、确定的，所以不能删。
7.因为我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说...

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猫
1: 耗 涩 绫 怂 怅 诅
2：生 详 吊 瘦
3略
4.第二段//第五段//十四段//十七段//20段
5.它"不好看,又很瘦""毛被烧拖好几块""不活泼""忧郁""懒惰"
6.不能 因为花白毛对黄鸟特别注意,只是我的猜测和判断,并不是真正的、确定的，所以不能删。
7.因为我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话的动物，感到自责内疚…………
8.对一个人写作业的妹妹感到担忧和抱歉。
9.只要有人伸出手并呼唤它，它就会应声飞过来。 有时候回停在我们的手上、肩膀上。 它浅黄色的趾爪很有礼貌很知道轻重的放在我的肩上。
10.想表达的是人和动物之间的和谐相处。生活会变得更加快乐，更有情趣。
11.略
斑羚飞渡
1.逞 湛 穹 凝 迥 怆 娴 磐
2.健壮 沉重 技巧 意味
3.进退维谷
出处 〖出处〗《诗经·大雅·桑柔》：“人亦有言，进退维谷。”
释义 〖解释〗维：相当于“是”；谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。
近义词成语：进退两难 虎虎难下|势成骑虎 进退失据|跋前疐后|左右为难
反义词成语：进退自如
应用连接：：在我自己的思想上也正感受着一种～的苦闷。
4..贪生怕死
5..以自己的感受来升华主题，引起读者共鸣
6.他们视死如归，但却依旧秩序井然。没有拥挤也没有调换位置
7.灿烂的不只是彩虹，还是镰刀头羊的精神和行为的闪光。他的悲壮赴死为这次飞渡画上了一个感叹号。它为种群的延续感到欣慰，也为老斑羚的牺牲感到自豪。
8.体现出藏羚羊数目之少
9.我让藏羚羊感到了威胁
10.表明藏羚羊受惊吓的原因，揭示人类的罪恶。
11.要人与动物和谐相处；对偷猎者残暴的愤恨。
12.应该对小生命给予关爱。
华南虎
1.传枚楚嚼
2.D
3.略
4.敢于抗争，渴望自由，保持尊严的华南虎
5.不妥当。原诗用第二人称拉近了诗人和老虎之间的距离，体现了诗人对老虎的同情。用疑问句式，更好的表达了诗人的感情。这里再问老虎，更再问自己，问人们。
6.表明了老虎关在笼子里经历了无数次不屈的抗争，其渴望自由的精神可见一斑
7.这是诗人对华南虎高度的赞美，尽管身在笼中，但心还在森林，永不屈服
8.车辙深深，蹄印深深
9.略
10.虽然普通，卑微，却有着最自然，最昂扬的生命
11.略
马
1：毫-豪，洋-扬，混-浑，驱-躯，脑-恼，安-按。2：（1）毫无私心、毫不吝惜地前往。（2）暗中观察情况。（3）两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。3：分担，坚实，驱赶。4：动作的自然就构成美丽的天然：野马有大自然赋予的美质，具有充沛的精力和高贵的精神；家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。5：为我们展示了天然野生的马在大自然中的生存状态，与家马形成对比。6：它们从来不攻击——劫夺一点东西。7：略。8：因为它敏捷剽悍，却不虐杀弱小；威风凛凛，却不仗势欺人；堂堂正正，略有几分英雄本色。9：在现代战争中无用武之地；供游客拍照留影；{赛**}一身铜腥；回老家拉盐车；被人宰杀。10：用宠物来反衬马的悲哀，为马感到不平。11：（1）森林的树木已经被砍伐尽了，没有一棵树，一只鹿锯下自己头上的一只角，栽在土里，精心用水浇灌。一群动物围绕在这颗“树”旁边，希望它成活、长大。真是“可怜天下动物心”啊。（2）这幅漫画意在告诉人们要爱护自然，保护动物，保护森林资源。
狼
1、缀窘苫弛眈2、通‘只’，只有；旧，原来；攻击；往旁边看3、（1）聊斋志异 清 蒲松龄 （2）在聊斋这个书房里记述奇异的故事4、离开 像狗一样 突然 打洞 5、C 6 、狼打算在麦草堆中打洞，从背后攻击屠户 。狼也狡猾，但一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。7、对像狼一样狡猾凶残的坏人要敢于斗争，善于斗争
8.下列句子中加点词的解释错误的一项是（D）
9.在括号中补出下列句子中的省略成分
（虎）（驴）
（虎）
10.翻译
虎因喜，计之曰：“技止此耳”.
老虎于是很高兴，心里盘算着说：“驴的技能只不过这样罢了”。
11.黔驴技穷。 现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。
单元复习
1.临 狩 昧 悯 卑
2.B
3猫鼠同眠 争猫丢牛 虎头虎脑 春冰虎尾 鞍马劳顿 马工枚速 狼奔豕突 狼狈为奸
4略
5.小猫护着小鸡，同它嬉戏。
6. 陶醉 好奇 惬意
7.不是，因为我早已习惯猫和鸡和谐相处，亲密交往的风景，所以认为没有拍照的必要。
8.略
9. 留下 离开 大腿 背着 被 指狼的趾爪 就 只
10.（屠户）觉得狼不很动弹了，才用袋子捆绑。
11.对狼一样的恶人，我们要用勇气和智慧战胜他们。

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问老师啊

七年级上语文作业本第六单元单元复习答案
浏览次数：888次悬赏分：15 | 提问时间：2010-12-26 10:24 | 提问者：962803938
问题补充：
拜托，各位大哥大姐

推荐答案 1.遥 嬉 缕 恒
2.C
3.把“有喜与忧的交织”改为"有喜也有忧"
4.1)拔苗助长 画蛇添足 南辕北辙...

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七年级上语文作业本第六单元单元复习答案
浏览次数：888次悬赏分：15 | 提问时间：2010-12-26 10:24 | 提问者：962803938
问题补充：
拜托，各位大哥大姐

推荐答案 1.遥 嬉 缕 恒
2.C
3.把“有喜与忧的交织”改为"有喜也有忧"
4.1)拔苗助长 画蛇添足 南辕北辙 2)有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高，他疲惫不堪地回到家里，对家人说:"今天累坏了，我帮助庄稼长高了！"他儿子赶忙到地里去看，禾苗全都枯死了。
5.有一千只狗从一千面镜子里望着它。
6.第一只狗很高兴，便摇摇尾巴；第二只狗十分害怕，并低吠起来并夹紧尾巴。
7.凡是城府很深，畏头畏尾地面对人生的人，所遇到的也是这种人。
8.人心如镜，你对镜子笑，镜中的你也笑；你哭哦，镜子里的你也哭。幸福并没有远离我们，敞开心扉，擦亮眼睛，幸福就在自己的家门口，别因心情的阴郁而把幸福拒在门外。
9. 1)男性老人 2)丢失 3)碰到 4)迁移 5)原因 6)都
10. 1)财主全家都认为自己的孩子很聪明，却怀疑邻居老头偷了他家的东西。
2）你能改变叫声，可以；如果不能改变你的叫声，即使向东迁移，人家还是讨厌你的叫声。
11.天雨墙坏而不筑。对邻居老头存在偏见，主观臆断，怀疑他偷了自家的东西。
12.有了缺点要即使改正，采取回避的态度是行不通的。
13.略
14.略

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