请你结合对“天才”的理解续写下面的文字.天才就是非凡的傻劲,天才就是长久的忍耐,天才就是（ ）

请你结合对“天才”的理解续写下面的文字.天才就是非凡的傻劲,天才就是长久的忍耐,天才就是（ ） 你对探险活动有了哪些新的了解,新的认识?结合现实生活,请你写一段文字,谈谈对探险的看法 请你结合你的读书实际,说说你对下面几条“读书切忌”的理解.1.三天打鱼,两天晒网.2.囫囵吞枣3.读死书4.只读一种书 写一段关于你对风的理解,优美文字， 鲁迅的作品中有大量写“看客”的文字,显示了鲁迅对国民的情感态度,结合阅读谈谈理解 读懂下面一段文字,结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法. 结合现实,请你谈谈你对科学发展观的理解和看法 请你结合生活实际,举例说明你对下面语句的理解:(1)道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难.(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人. 你对探险活动有了哪些新的了解,新的认识?结合现实生活,请你写一段文字,谈谈对探险的看法.（200字左右）最好在5月26日之前给我,过了就没用了. 结合你对论语内容的理解,完成下面的对联上联:论语半部治天下 采蒲台的苇阅读理解1、本文写苇一直贯穿全文,既有实写苇,又有虚写苇的.请你仔细阅读课文,分别找出几个例子来写在下面.想一想,这样虚实结合的写法有什么作用呢? 实写： 请结合读书实际,说说对下面几条读书切忌的理解 用信念写一小段话什么是信念?请你结合你的理解,用“信念是什么”写一段话 走近端午】请你结合下面的文字回答问题 ① 它从汨罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩 生命是坚强的,也是脆弱的.请你结合生活中的经历,谈谈你对保护生命的理解. 《在山的那一边》梁乔,请你结合对诗歌押韵知识的理解,找出这首诗的韵脚 充满生命奋发与无常的哲理,结合生活的认识谈谈对前面这个句子的理解哪个天才告诉我啊! 快!快!快! 请你围绕对“青春”或“幸福”的见解写一段话,要求整散句结合.能够发人深省