敬畏自然的课后题 快 人类智慧的特点?人类智慧的特点 分点说明?为什么要写人类智慧的特点?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/28 20:04:47
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敬畏自然的课后题 快 人类智慧的特点?
人类智慧的特点 分点说明?
为什么要写人类智慧的特点?
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作者说的对,我们应该敬畏自然.作者说人类对于宇宙,是一个无知的孩童对于母亲一样,其实,人类还不配,甚至连此都不如!人类,渺小!可悲!但不可怜!——可恨!“人类宣称要征服宇宙”,这是多么可笑的宣言啊,充分显示出了人类的无知,盲目,愚蠢,人类永远不可能战胜宇宙,因为“人就是宇宙的一部分.”自己怎么可能真正的战胜自己呢?或许只有宇宙去改变人类,人类怎么可能去改变宇宙呢?遍观近几百年来,人类的罪恶还不够吗?让地球这个本来和谐的星球一步步走向毁灭,人类,似乎是万恶之源!——可为什么会这样呢?是人类的本性又或是因为人类与地球上的其他生物相比,很高级吗?他们有着太强的主宰能力了,能够任意灭绝或杀死一个生命,而人类始终于大自然对立,所以他是万恶之源!除去了人,地球上的一起都似乎那么和谐,假若没有人,地球将是一个美丽无比的星球.可现在地球上满目疮痍,为什么我们人类不为自己做点打算呢?不知道人类何时才能真正“聪明”起来!
请不要一次一次地忽略了宇宙的存在.让我们敬畏自然,同时也是敬畏自己!
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敬畏自然那几方面比较自然和人类的智慧
敬畏自然 为什么人类在大自然面前,人类的智慧并不值得自傲
谁能帮我答一下《敬畏自然》的课后4题
敬畏自然 作者说在宇宙还有比人类智慧更高的生物的理由是什么
敬畏自然一课中,在大自然面前,为什么人类的智慧并不值得骄傲
在敬畏自然中 为什么说人类的智慧与大自然的智慧比实在是相形见绌?
为什么说 人的智慧是宇宙智慧的高级形态?敬畏自然习题
人类不敬畏自然的具体事例
人类对大自然的危害、敬畏自然
人类到底是万物之灵还是自然的一部分详见人民教育出版社初二年级第11课敬畏自然课后习题第四题
《敬畏自然》为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”?
敬畏自然 大自然的智慧表现在哪些方面
敬畏自然中为什么说“人的智慧是宇宙知识的高级形态”
八年级下《敬畏自然》第五段中说说作者是从哪几个方面说明人类的智慧与大自然的智慧相比实在实相形见绌的
敬畏自然作者对人类智慧与大自然的智慧的评价是怎样的?由此文章采用了什么手法我明天上课要用
急用!《敬畏自然》阅读题 感激不尽,人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌.无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,
《敬畏自然》课后习题一~~~三题