十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫_、_,这样写的好处是_
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 13:41:36
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十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫_、_,这样写的好处是_
十六年前的回忆中的开头结尾运用了什么手法
课文开头写“1927年4月28日,我永远忘不了那一天.”课文结尾写“妈,昨天是4月28.”这样的写法叫_、_,这样写的好处是_
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.体会李大钊被害后家人的悲痛.自由读课文最后三个自然段,谈谈自己的感受.
2.体会首尾照应写法的好处.现在我们把第1自然段和最后3个自然段连起来读读,看看你又有什么新的体会?
(1)这是首尾呼应的写法.
(2)这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的怀念.
这样的写发叫前后照应
突出了家人对1927年4月28日这个特殊日子的记忆之深,表达出对李大钊的深切怀念。
望采纳
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十六年前的回忆运用了什么写法?
十六年前的回忆这篇文章有哪些地方运用了对比描写的手法
十六年前的回忆按时间顺序写了哪些亊?课文开头和结尾有什么联系?好处是什么?
仿写《十六年前的回忆》开头结尾
作文:六年前的回忆550字运用倒叙手法,明天交,仿照《十六年前回忆》
《十六年前的回忆》这篇课文,开头与结尾互相呼应,更加突出了
十六年前的回忆文章开头和结尾交代了时间 这种写法是什么
作文:( )的回忆550字运用倒叙手法,明天交,仿照《十六年前回忆》
十六年前的回忆最后三个自然段与开头的关系是:本文采用了( )叙的表达手法
十六年前的回忆主要运用了什么写法突出人物的性格特点KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
课文 十六年前的回忆 开头和结尾首尾呼应,这样写的好处是什么
在十六年前的回忆中的占据什么意思?
《十六年前的回忆》课文最后三个自然段与开头有什么联系?你从这样的开头,结尾体会出什么?
十六年前的回忆 中那句和那句运用了对比手法,并写出感受.答的最多句子和最好的加分.
我们学习了十六年前的回忆这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自拟急
我们学了《十六年前的回忆》这篇课文,请你尝试运用前后照应的手法写一个小片段,内容自定.
《十六年前的回忆》作者运用了什么表达方法,更加突出了对父亲的怀念?