的启示 为题作文 快

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历史的启迪
我奔向曲阜,以我十二万分热血与热泪的拌和；我奔向曲阜,以我五千年思愁锻铸的铁骨和忠肠；我奔向曲阜,以我年轻生命磅礴时空的大智与大勇；我奔向曲阜,从每一道夹满历史风尘的砖缝中邂逅一位久违的圣人……
一道又一道高高的门槛,一级又一级长长的台阶,一重又一重巍巍大殿,一层又一层深深的院落.秦砖、汉瓦、唐松、宋柏、清碑.古人已远,只可仰望万层台阶之上的琉璃殿宇,任空灵的思绪飘得很远很远.前方,圣人的威严高高在上,萋萋绿草中仍可想见当年弟子三千的大家气派；身后,斑斑红墙虽经雨侵风蚀却依然炫目,似乎还可映出千年电闪雷鸣中岿然不动的身影.谁也说不清有过多少回日升月落,可谁都明白,有个古老的魂灵在这方圣土上回旋不散.他日夜如约地凝望九州的每个角落,因为每一寸土地无不灌注他博大思想的血液.肯定地,他见过山长水阔的豁达,见过巷陌人家的灯火,见过胡马嘶风的悲凉,见过仰天长啸的壮烈.可最终,他依然执著地在这儿留守,日复一日地倾听暮鼓晨钟,接受凡夫俗子的拜谒.
不知不觉,已走到路的尽头,回过身去看,这仅仅是一个古老的庭院吗?不,那是岁月留痕刻下的一帧残简.曾经,大地是它浩荡的书页,一砖一瓦是它挥洒的字印.如今,它只剩下一阙断章,立于纷嚣凡尘,供今人悬想她原先的厚重与繁华.
历史给了中国人一个孔子,一处圣迹,可它也开了个着实不小的玩笑.它让孔子一生颠沛流离却终不得志,死后留与儿孙的也只是三间茅舍,一座孤冢.后来秦始皇烧过他的书；更后来,汉武帝给他扶了正,一纸“独尊儒术”的诏书让他在供龛中被参拜两千多年.一时间,他似乎平步青云,飞上了九重灵霄宝殿.可谁也不曾想到,当这位老先生安静地沉睡了近两千五百年后,又莫名其妙地刮起了一场“批孔”的血雨腥风.有人撞倒他的碑,砸毁他的像,掘了他的坟.可怜一世圣人生前奔波游历,身后竟也难求一方清净!
记不清了,有多少帝王将相戴着你的面具生杀予夺；又有多少文人墨客打着你旗号褒贬评说.你心力憔悴地为一顶顶皇冠加冕正名.时过境迁,又是你,无可奈何地亲手点燃焚烧每个王朝没落的火把.你亲身交付每位君王一套钳制民众的枷锁,可你不明白呀,锁得最深的人儿正是你自己!可悲的大成至圣先师文宣王啊,你竟成了帝王统治的仪仗!开国王朝震天动地的乐声中,你恰是那站在最低台阶上的拜者.
今日大成殿依旧香烟缭绕,清香燃起,烟尘升腾.冥冥中,老夫子向我款款走来,脸上依然挂着千年不变的凡人的微笑.历史的笔开始在我手中颤抖,教科书上那笑容可掬的老头儿,被涂过太多的油彩.
还世人一个真实的孔子吧,老人再也经不起折腾了

在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴！如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊！”
我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生...

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在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴！如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊！”
我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，listening is learning！（听着也是学习）起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。但真正引发我的“思想文化大革命”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你会更加有魅力！”“伯翙，你介意不介意坐下来倒口气，歇歇？你可以换一种方法成为此地的焦点。”……诸如此类，不胜枚举，以往的话我就闪，并且不对这思考过多，如今我真正理解了那句“listening is learning”才明白。
在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子不耻不问，活到老，学到老；伽俐略的“我们的知识是有限的。”当是时，吾深感惭愧，久久陷于往事的错误中沉思，不能自拔。拔出我的，是正觉百感交集时跳出来的王老师，她拍着我的肩，震憾着我：“历史不能改变了，你应该展望未来！”
此后，我学会了沉默，学会了欣赏别人。欣赏别人，是善待他人的一种方式。是以人之长补已之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时，这个世界在我的眼中也变得更加美丽。

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