在共点力的合成实验中,如图所示,使弹簧秤b按图示位置开始顺时针方向缓慢转过90°角,在这个过程中保持O点位置不动,a弹簧秤的拉伸方向不变,则整个过程中关于a、b弹簧的读数变化是A．a增大

在共点力的合成实验中,如图所示,使弹簧秤b按图示位置开始顺时针方向缓慢转过90°角,在这个过程中保持O点位置不动,a弹簧秤的拉伸方向不变,则整个过程中关于a、b弹簧的读数变化是 A．a增 在共点力的合成实验中,如图所示,使弹簧秤b按图示位置开始顺时针方向缓慢转过90°角,在这个过程中保持O点位置不动,a弹簧秤的拉伸方向不变,则整个过程中关于a、b弹簧的读数变化是A．a增大 一道高三物理实验题在“共点力合成”实验中,1、在实验过程中要注意：细绳、弹簧秤应与水平木板保持水平,弹簧秤伸长的方向与细绳为什么要在同一直线上?2、如图所示是甲、乙两位同学 提问：在共点力的合成实验中.在共点力的合成实验中,如图1－5所示,使弹簧秤b按图示位置开始顺时针方向缓慢转动90°角,在这个过程中保持O点位置不动,a弹簧秤的拉伸方向不变,则整个过程中 在“互成角度的两个力合成”实验中,用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O,这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°,如图所示,现改变弹簧秤A的拉力方向,使α角减小,但不改变它的拉力大小,那么 高一物理互成角度的两个力的合成实验“互成角度的两个力的合成实验”中,用a,b弹簧秤拉橡皮条使结点到O点,当保持弹簧秤a的示数不变,而在角α逐渐减小到0°的过程中,要使结点始终在O点,可 高一物理互成角度的两个力的合成实验“互成角度的两个力的合成实验”中,用a,b弹簧秤拉橡皮条使结点到O点,当保持弹簧秤a的示数不变,而在角α逐渐减小到0°的过程中,要使结点始终在O点,可 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,为了使合力与分力的作用效果相同,必须做到：用一只弹簧秤代替两个弹簧秤时,橡皮条的一端拉到________,实验除了记下弹簧秤的示数外,还要记下______ 在互成角度的两个力的合成实验中,如果只有一个弹簧秤(其他实验器材齐全)能否完成实验?如果能完成,说明应如何操作? 在《共点力的合成》实验中,其实验原理是..,实验目的是. 实验《互成角度的两个力的合成》用一根弹簧秤拉,和用两根弹簧秤拉时,要使结点到达同一位置的目的是_____ 在“测定滑轮组的机械功率”的实验中,所用装置如图所示.（1） 安装好实验器材后,记下钩码和栓住弹簧秤的线端原先的位置,然后 向上提起弹簧秤,读出 的大小,测出钩码和栓住弹簧秤的线端 在研究两个共点力合成的实验中得到如图所示的合力F与两个分力的夹角的关系图,问:（1） 两个分力的大小各在研究两个共点力合成的实验中得到如图所示的合力F与两个分力的夹角的关系图, 在研究两个共点力合成的实验中,得到了如图所示的合力F与两个分力的夹角关系图.则在研究两个共点力合成的实验中得到如图所示的合力F与两个分力的夹角的关系图,问:（1） 两个分力的大 在探究杠杆平衡条件的实验中,若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体,右端用弹簧秤拉着,是杠杆在水平位置保持如图所示,在杠杆的左端悬挂一个物体,右端用弹簧测力秤挂着,使杠杆在水平位置 在“测定滑轮组的机械功率”的实验中,所用装置如图所示.(1)安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先的位置,然后 向上提起弹簧秤,读出 的大小,测出钩码的 和拴 在研究两个共点力合成的实验中得到如图所示的合力F与两个分力的夹角的关系图,问：（1） 两个分力的大小各是多少?（2）合力的变化范围是多少? 在研究两个共点力合成的实验中,得到如图所示的合力F与两个分力的夹角的关系图,问：(1）两个分力的大小各是多少 (2）合力的变化范围是多少?