运用适当的修辞手法,使句子具体生动 A大礼堂里人山人海.B春天的雨很小.

运用适当的修辞手法,使句子具体生动 A大礼堂里人山人海.B春天的雨很小. 太阳落山了,晚霞红彤彤的.（用适当的修辞手法把句子写生动、具体.） 老师培育我们成长.（用适当的修辞手法把句子写生动、具体.） 老师培育我们成长.（用适当的修辞手法把句子写生动具体） 他跑得可真快.（用适当的修辞手法把句子写生动、具体.） 运用恰当的修辞手法使句子更生动湖南大地遭受洪涝灾害. 五六朵鲜花竞相开放（用上合适的修辞手法使句子更生动具体.） 巧妙运用修辞手法改写句子,使句子更加形象生动1、火柴燃起来了,多么温暖多么明亮的火焰哪……2、知了一直在大树上叫. 运用修辞手法的句子 句子运用的修辞手法. 修辞手法:比喻 拟人 排比 夸张 设问 反问中 使句子生动具体的有 起突出强调作用的有 五六朵鲜花竞相开放.(用上合适的修辞手法使句子更生动具体) 怎么改啊还有（ ）的希望！ 《我看2013年春晚》作文要有生动的细节描写,适当穿插抒情和议论成分,运用一定修辞手法 花开了.（用上比喻和拟人的修辞手法,把句子写生动,写具体） 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌.（用上一种修辞手法,把句子写具体,写生动） 微风吹来,树叶摇摆.（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体.） 这地方的火烧云颜色变化极多.（运用修辞使句子变得更具体,更生动） 运用修辞手法的句子,加仿写