伤仲永问答题有谁知道 伤仲永 的问答题?必须是问答题,5道实在不行自己编也可以是王安石的写的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/06 05:36:32
伤仲永问答题有谁知道 伤仲永 的问答题?必须是问答题,5道实在不行自己编也可以是王安石的写的
伤仲永问答题
有谁知道 伤仲永 的问答题?
必须是问答题,5道
实在不行自己编也可以
是王安石的写的
伤仲永问答题有谁知道 伤仲永 的问答题?必须是问答题,5道实在不行自己编也可以是王安石的写的
1.最后一段的议论讲了什么道理?
答：说明了人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性
2.方仲永由天资过人变得泯然众人,原因是什么?
答：从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,而“不使学”.从道理上来说,原因是作者在后面的议论中所认为的那样,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至”,既没有受到后天正常的教育.
3.你对题目是怎样理解的?
答：“伤”是“哀伤”“感伤”之义.仲永,即方仲永,本文的一个“神童”.文章以“伤仲永”为题,写的是可伤之事,说的是可“伤”之道理.字里行间流露出作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情.本文借事说理,以方仲永为实例,说明：一个人有天分不足诗,唯有后天的教育与学习,才能让人精益求精,更上一层楼,才能够真正成才.
4.你怎样理解文中的“泯然众人矣”?
答：“泯然众人矣”一句点明结局,痛惜之意溢于言表,发人深省.再过七年以后,是方仲永的第三个阶段,才能衰竭,成为了普通人
5.作者主要表达的意思是什么?
答：本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到成为普通人的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天的教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于人才的培养十分重要.
我一个字一个字的打的.绝版阿,找不到第二份儿的
1.其诗以养父母（他的，指方仲永的）
2.其文理皆有可观者（ 代方仲永写的诗 ）
3.父利其然也（ 他，指父亲）
4.其受之天也（他，指方仲永 ）
5.如此其贤也（ 他的）
6.彼其受之天也（ 他）
这也是绝版，别人没有，不会找到