伤仲永的字词翻译

伤仲永的字词翻译
伤仲永的字词翻译

伤仲永的字词翻译
原文
　　金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝识/书具,忽啼/求之.父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者.邑人/奇之,稍稍/宾客其父,或/以钱币乞之.父/利其然也,日扳(pān)仲永/环谒(yè)/于邑人,不使学. 　　余闻之也/久.明道中,从/先人还家,于/舅家见之,十二三矣.令作诗,不能/称/前时之闻.又七年,还自扬州,复到/舅家问焉,曰：“泯(mǐn)然众人矣.” 　　王子曰：仲永/之/通悟,受之天也.其/受之天也,贤于/材人远矣.卒之/为众人,则/其受于人者/不至也.彼其/受之天也,如此其贤也,不受/之人,且为/众人；今夫(fú)/不受/之天,固众人,又/不受之人,得为/众人/而已耶(yé)?
编辑本段译文
　　金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永长到五岁的时候,不曾认识书写文具.忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,从邻居家借来给他,仲永当即写下四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容,传送全乡的读书人观赏.从此指定物品让他作诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得看的地方.同县的人对他感到非常惊奇,渐渐请他父亲去做客,有的人花钱求仲永题诗.父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习. 　　我听说这件事很久了.明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家见到他,他已经十二三岁了.让他作诗,写出来的诗已经不能和从前的名声相当了.又过了七年,我从扬州回来,又来到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说：“他的才能完全消失,成为普通人了.” 　　王安石先生说：仲永的通达聪慧是先天得到的.他的天资,远远地高过一般有才能的人.他最终成为一个普通的人,是因为他没有受到后天教育.像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天教育,尚且成为普通人；现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天教育,想成为一个普通人,恐怕都不能够吧?

使仲永受到伤害。

1.伤：哀伤，惋惜。
　　2.金溪：地名，现在江西金溪
　　3.世：世代，可译作“祖祖辈辈”
　　4.隶：属于。
　　5.世隶耕：世代以耕田为业。
　　6.未尝：不曾。尝，曾经。
　　7、啼：哭
　　8.求：索要。
　　9.异：（意动用词）对……感到诧异。
　　10、焉：兼词，相当于“于之”。
　　11.旁近：附近的。...

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1.伤：哀伤，惋惜。
　　2.金溪：地名，现在江西金溪
　　3.世：世代，可译作“祖祖辈辈”
　　4.隶：属于。
　　5.世隶耕：世代以耕田为业。
　　6.未尝：不曾。尝，曾经。
　　7、啼：哭
　　8.求：索要。
　　9.异：（意动用词）对……感到诧异。
　　10、焉：兼词，相当于“于之”。
　　11.旁近：附近的。这里指邻居。
　　12.与：动词，给。
　　13、即：当即。
　　1 4.书：写。
　　15.为：在这里“题写”的意思。
　　16.以……为意：把……作为诗内容。
　　17：养：奉养，赡养。
　　18、收：聚，团结。
　　19.观：阅读、欣赏。
　　20.自是：从此。
　　21.立就：立刻完成。
　　22：其：代仲永写的诗。
　　23：文：文采
　　24：理：义理，道理。
　　25.可观者：值得欣赏的地方。
　　26、邑人：指同县的人。邑，县。
　　27、奇：以……为奇。
　　28.稍稍：渐渐地。
　　29.或：有人。
　　30.宾客：(意动用词)用对待宾客的礼节来款待（名词作动词 ）。
　　31.乞：求取，这里指花钱求仲永题诗。　31.利其然：认为这样是有利的。
　　32.扳：通“攀”　牵，引。
　　33.环谒：四处拜访。谒，拜访。
　　34.不使学：即“不使之学”，之，指代仲永。
　　35.从：跟随。51.先人：指作者死去的父亲。
　　36.称：相称。
　　37.闻：传闻。
　　38.泯然：消失的样子。指原有的特点完全消失了。
　　39.不至：没有达到（要求）。
　　40.王子：王安石的自称。
　　41.通悟:通达聪慧。
　　42.夫：句首发语词，不译。
　　43.固：本来。
　　44.彼其：他。
　　45.贤：胜过、超过。
　　46.材人：有才能的人。
　　47、卒：最终
　　48.受之天：指先天得到的。受，承受。
　　49.于：比（出自“贤于材人远矣”）。
　　50.于：被（出自“受于人者不至也”）。

（不是字词解释吗？上边给的是课文意思，文不对题！）

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