最近发展区是指什么?A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 06:21:01
最近发展区是指什么?A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力最近发展区是指什么?A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展
最近发展区是指什么?A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
最近发展区是指什么?
A最新获得的能力
B超出目前水平的能力
C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D需要在不发展阶段掌握的能力
最近发展区是指什么?A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力.两者之间的差异就是最近发展区.教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展.
所以答案应该选C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
C
维果茨基的最近发展区是指( )维果茨基的“最近发展区”是指( )A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.处于掌握边缘的能力D.已经发展的原有能力
最近发展区是指什么?A最新获得的能力B超出目前水平的能力C儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D需要在不发展阶段掌握的能力
维果茨基的“最近发展区”是指A 最新获得的能力 B 超出目前水平的能力 C 正处于掌握边缘的能力 D 需要在下一发展阶段掌握的能力
心理学的题目,到底该选哪个啊?维果茨基的“最近发展区”是指 ( )A.正处于掌握边缘的能力B.现有的发展水平C.超出目前水平的能力D.需要在下一发展阶段掌握的能力
通俗所说的“跳一跳,摘桃子”是指( A、先行组织者 B、最近发展区 C、教育与教学
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维果茨基提出的教学理论,可以概括为():A、实用主义教学论 B.结构教学理论C.范例教学理论 D.最近发展区理论
怎么激发自身超能力?我说的超能力是指自身念力等等,如何获得超能力呢?我先天没什么特别之处.
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