最近要出高中物理公开课.讲那节课比较精彩.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 01:51:04
最近要出高中物理公开课.讲那节课比较精彩.
最近要出高中物理公开课.讲那节课比较精彩.
最近要出高中物理公开课.讲那节课比较精彩.
我记得上次我们学校承办一场全省教学研讨活动的时候,我们班分到了物理公开课,物理老师压力也很大,但是和大家商量最后决定,讲电表的改装,就是在灵敏电流计上串,并联电阻的方法以及计算,那堂课所有老师都给了不错的评价.我觉得那一节的知识难度适中,讲解发挥空间很大,对电学基础知识覆盖面广,如果配合教具（比如大型灵敏电流计更换表头）,也很直观有趣.
另一次比较小的公开课,老师选择的是楞次定律,给每个小组发了磁铁,线圈,电流计,导线,大家自己探究电流方向,同时和老师交流,虽然当时我们没学过楞次定律,但在初中的基础上很快就理解了本质.如果配合实验,那节内容是不错的选择.
光学吧 或者那个氢离子光谱那个 最好是有实验的 一般光学实验比较具有诱惑力很欣赏性 而且比较简单 学生容易听懂 像电磁感应那样的又难又没实验 很枯燥乏味
其实讲什么内容是其次的，关键是讲的课要能够吸引学生的兴趣，要生动，不要讲的晦涩，枯燥，到处都是学术用语，教育学生本来就是要把学生不能理解的东西转化为较好理解的东西，所以内容通俗易懂一点，但也不要一贯通俗易懂使得学生连一些基本的名称不知道。 我认为电磁学里面的课比较有新奇感，带点抽象的东西，如果上课时多带点比喻什么的，会是一堂比较好的课...
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其实讲什么内容是其次的，关键是讲的课要能够吸引学生的兴趣，要生动，不要讲的晦涩，枯燥，到处都是学术用语，教育学生本来就是要把学生不能理解的东西转化为较好理解的东西，所以内容通俗易懂一点，但也不要一贯通俗易懂使得学生连一些基本的名称不知道。 我认为电磁学里面的课比较有新奇感，带点抽象的东西，如果上课时多带点比喻什么的，会是一堂比较好的课
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