教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.朗读这句话时,语调由（ ）变得（ ）

教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.朗读这句话时,语调由（ ）变得（ ） 读句子,完成练习.1.教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为：（2）“我们”心里酸涩是因为：（3）“我 教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.（1）“我们”笑是因为（2）“我们”心里酸涩是因为（3）“我们”增加了对刘老师的尊 26课.理想的风筝1.读了课文,你知道课题为什么叫“理想的风筝”吗?2.你认为刘老师有那些值得你敬佩的地方?3.“教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情, 教室里的笑声 教室里的笑声 课文《理想的风筝》中“笑过之后,每个学生心里 都泛起一股酸涩的感情”,这“酸涩的感情”是指 什么? 作文 教室里的笑声 作文:教室里的笑声 作文教室里的笑声 教室里的笑声作文 教室里的笑声要别人没写过的求个位大虾帮忙 扩句:教室里传出笑声 教室里笑声如潮,什么? 教室里忘不了的笑声的作文 什么的教室里传出什么的笑声.扩句,本来是教室里传出笑声 一间教室长7.5米,宽4.5米,有48个学生,平均每个学生占地多少平方米? 一间教室长7.5米,宽4.5米有45个学生,平均每个学生占地多少平方米?