《我们班的博客》读后感,

《我们班的博客》读后感,
《我们班的博客》读后感,

《我们班的博客》读后感,
要多少字的啊,给你发三篇.
五年级水平：
最近,我迷上了6本书,虽说是6本书,但都是一个系列的,那就是以博客形式写的书本--《我们班的博客》,当我第一次打开这些书的时候,就发现非常有趣,于是我边看了起来,这六本书的大致意思是这样的；透过一个班级博客的独特视角,全景式地反映了当代小学生的校园和家庭生活.这个作品系列呈现出强烈的纪实风格,其平易、亲和、动感的视角和丰富、变幻的情节赋予作品很强的时代感和可读性,而其中描绘的当代小学生生态和揭示的多种成长问题又能引起小读者的强烈共鸣,引发家长和教育从业者的诸多思考.
当我读完这些书时,我突然有一种感觉,就是作者是以博客形式写的,我就想跟作者一样,制作一个博客,让大家都来写,让大家了解了解班中的事,好促进我们同学之间的关系,不但可以写班中的事,还可以写在自己身上发生了什么事,好提高自己的写作水平.
当代的学生们都喜欢上网,博客是肯定见过的,这本书又是非常跟的上孩子们的思想境界的,所以,我感觉这本书非常好,非常能吸引我们这些学生们,让我们在博客书中吸收到知识,让我们有着快乐的心情,愉快的看书!
这就是我读《我们班的博客》的读后感!
三年级水平：
最近,我读了一本叫《我们班的博客》的书,这是本用博客的形式描写三年级一班三十多个学生在成长过程中所发生的事情,虽然每篇博客只有几百字,却生动形象的描绘了一个个有趣的故事.这些故事有的让我笑破了肚皮,有的让我明白了一个道理,比如文中说朱文博放学回家,发现自己的校服不对劲,袖子长了,面巾纸也换了,袖子上有一个洞,哈哈,他还以为是神仙给他的呢!结果是他中午起床拿错校服了.我觉得朱文博太马虎、太粗心,怎么能把校服拿错了呢?要是以后在学习上也这样,不管是考试还是做题的话,那肯定得不了满分：要是以后长大,当了工程师,一座大楼马马虎虎的盖可不行,所以要是我们发现自己有这种毛病,那一定要及时改正,要不就成习惯了,不好改了.再比如文中说严旭给其他同学起绰号：何田田被叫做"甜不辣"：叶青青被叫做"叶青虫"；鲁米扬被叫做"卤肉饭".哈哈,虽然听起来很有趣,但我认为严旭不应该给同学起绰号,这样不尊重同学是不对的,展现自己的才华可以通过积极参加班里的活动为班级献计献策等方式来表现.书里还有许多有趣的故事如：周丹倪很挑食,不吃鸡蛋；他们班好多人都长了一颗超大号的恒牙；单良过生日吃自助餐吃坏了肚子.这些故事都很有趣,同时给了我很多启发.我喜欢这本书,希望大家也喜欢.
高年级水平：
今天,我看了商晓娜编写的《我们班的博客》这本书,这一本是《我们班的博客》系列中的《四年级进行时》.
这套书记录了三十多名学生从一年级开始写博客,直到小学毕业,在博客里记录了自己生活中的点点滴滴,和同学一起来分享.
这本书写了四年级一班这个班级里发生的许许多多的事情,都被这些细心的善于观察的学生记录了下来,并发表在这个名为“四年级一班de博客”上,一起讨论,一起交流.
这学期的开始,就发生了一件让这些学生吃惊的事情——四年级一班换了一个新的班主任——黄老师,他们以前的班主任顾老师被换到一年级二班做班主任了.他们非常喜欢原来的班主任,每当下课就跑到一年级二班的窗台边偷偷地看顾老师.因为是顾老师教会他们怎么写博客,所以他们把这篇帖子发在博客上也是理所当然的.一个学期过后,他们把两位老师对比起来,发现黄老师身上有许多缺点,比如：黄老师讲课特别快,半节课就讲完了一课,许多同学都没听进去；黄老师布置的作业特别多,一个国庆节就有十样作业；黄老师的脾气特别坏,有些同学因为少做了几样作业,就有了“草包脑袋”这样的称号,还要罚写许多作业……
看了这本书,我也有了写博客的想法.我先申请了一个网易邮箱,并创建了一个网易博客,在里面发表了许许多多我以前写的作文,还有很多笑话、成语故事、游戏……这个博客一定会越来越受其他朋友的欢迎和喜爱.而且,只要你喜欢写博客,就会有很多的好处呢!比如,能够结交更多的朋友、提高自己对写作的兴趣、让别人看见你的写作水平、通过别人的评论更好地修改自己的作文、通过浏览别人的博客看到更多的作文……
我想,创建一个博客并不难,关键是你怎么去美化它.我们要做生活中的有心人,善于发现的有心人,善于发现生活中点点滴滴的有心人,还要把有意思的事情写成文章,让更多的人知道.