《致老鼠》这首( )诗真有趣,小诗人把( )当做了( )来写,写出了和一般人眼中不同的形像.最后,小作者希望老鼠和( )交上朋友,更是孩子们( )的愿望.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 20:40:32
《致老鼠》这首()诗真有趣,小诗人把()当做了()来写,写出了和一般人眼中不同的形像.最后,小作者希望老鼠和()交上朋友,更是孩子们()的愿望.《致老鼠》这首()诗真有趣,小诗人把()当做了()来写,

《致老鼠》这首( )诗真有趣,小诗人把( )当做了( )来写,写出了和一般人眼中不同的形像.最后,小作者希望老鼠和( )交上朋友,更是孩子们( )的愿望.
《致老鼠》这首( )诗真有趣,小诗人把( )当做了( )来写,写出了和一般人眼中不同的形像.最后,小作
者希望老鼠和( )交上朋友,更是孩子们( )的愿望.

《致老鼠》这首( )诗真有趣,小诗人把( )当做了( )来写,写出了和一般人眼中不同的形像.最后,小作者希望老鼠和( )交上朋友,更是孩子们( )的愿望.
《致老鼠》是一首有趣的童诗.小诗人用一颗童心,写出了和一般人眼中不同的老鼠:在人们心中,老鼠是丑陋的,在小诗人的心中,老鼠是机灵可爱的.虽然老鼠要做坏事,但还是喜欢它们.小诗人希望它们改正缺点,爱清洁,爱劳动,光明正大地做事.如果改正了缺点,还可以和猫做朋友.小诗人把老鼠当成了自己的朋友,对有缺点的朋友没有歧视.从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情,把老鼠当朋友,对老鼠的真诚相待.让老鼠和猫交朋友,更是孩子美好的愿望.阅读这首诗,学生一定能感受到童诗的想象力和创造性.这首诗发表在语文人教版六年级上综合性学习中.

致老鼠这首儿童诗真有趣,小诗人把 当做致老鼠这首儿童诗真有趣,小诗人把 当做 , 《致老鼠》这首( )诗真有趣,小诗人把( )当做了( )来写,写出了和一般人眼中不同的形像.最后,小作者希望老鼠和( )交上朋友,更是孩子们( )的愿望. 《致老鼠》这首儿童诗真有趣.小诗人是把老鼠当作了自己的朋友,想帮它们改掉()和()的缺点,还希望老鼠和猫交上朋友. 致老鼠诗人把老鼠当作( ) 致老鼠是一首有趣的童诗,小诗人写出了和一般人眼中不同的老鼠:---------------------- 《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把———当成了———对———没有歧视 《致老鼠》是一首有趣的儿童诗.小诗人写出了和一般人眼中不同的老鼠:虽然老鼠要做()事,但还是()它们.小诗人希望它们改正(),爱(),爱(),()地做事. 《致老鼠》这首儿童诗真有趣,在一般人眼里,老鼠是(),可是,在小作者的眼里,老鼠却是() 《致老鼠》的小诗人把什么当成了什么 《致老鼠》小诗人把()当作了(),写出了和()眼里不同的老鼠. 根据课文内容提问1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的______________,又有对生命的__________________.2、《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把________________当成了_______ 1.《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的( ),又有对生命的( ).2.《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把( )当成了( ),对( )没有歧视.3.《爸爸的鼾声》是一 《致老鼠》表现了《致老鼠》小诗人希望老鼠和猫交上朋友,表现了? 致老鼠是一首有趣的童谣,小诗人吧______当成了________,对________没有歧视小学6年级课时特训与诗同行第4题 致老鼠一诗体现了小诗人__________________________ 看,狗撵老鼠真有趣翻译 致老鼠(第二节诗)小诗人的希望是什么?致老鼠(第二节诗):如果我到了你们的王国,一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙.还要教你们自己劳动,做事不要偷偷摸摸. ( )真有趣(小六作文)要求:1.把题目补充完整,比如“这个人真有趣,这件事真有趣.”2.内容具体,语句通顺,不写错别字,500字以上.