数学几何题：一个模板如图所示,BA的延长线与CD的延长线相交成36度角,DA的延长线与CB的延长线相交.一个模板如图所示,设计要求是BA的延长线与CD的延长线相交成36度角,DA的延长线与CB的延长线

数学几何题：一个模板如图所示,BA的延长线与CD的延长线相交成36度角,DA的延长线与CB的延长线相交.一个模板如图所示,设计要求是BA的延长线与CD的延长线相交成36度角,DA的延长线与CB的延长线 数学几何证明题如图所示 问一个初中的数学几何.急.E在平行四边形ABCD的边BA的延长线上,CE交BD于G.求证：CG是EG、FG的比例中项.图在这： 急,一道数学几何证明题 已知,如图,AB=AC,E是AC上任意一点,ED⊥BC,垂足为D,延长DE交BA的延长线于点F.求证：AE=AF图： 数学一道关于等边三角形的几何证明题 看图 如图.△ABC是等边三角形.延长BC至D,延长BA至E,且AE=BD,说明为什么EC=ED(提示：延长BD至F.使BF=BE,联结EF) 亲,都戳进来、一个大型模板如图所示,设计要求BA与CD相交成30度的角,DA与CB相交成20°的角,怎样通过测量∠A∠B∠C∠D的度数,来检验模板是否合格.（我大概知道怎么做,就是不会写,所以证明题 亲,都戳进来.一个大型模板如图所示,设计要求BA与CD相交成30度的角,DA与CB相交成20°的角,怎样通过测量∠A∠B∠C∠D的度数,来检验模板是否合格.（我大概知道怎么做,就是不会写,所以证明题请 一个初二的数学几何题,看图点图 一道初二几何题.来看看.30分好的追加如题 如图所示,△ABC是等边三角形,延长BC至E,延长BA至F,使AF=BE,连结CF、EF.试发现∠FCE和∠FEC的数量关系并说明理由 图发不上来 根据题意自己画画看知道相 数学天才进!初二几何全等三角形证明题!要过程!很急很急如图所示,E是AB延长线上的一点,AC⊥BC,AD⊥BD,AC=AD.求证,∠CEA=∠DEA 数学的几何题. 几何题：已知三角形ABC为等边三角形,延长BC到D,延长BA到E,并且使AE=BD,连接CE、DE,求证：EC=ED有助于回答者给出准确的答案 一个初二的数学几何题,如图, 一个初二的数学几何题.如图.急1 提供一个初中较难的数学几何题 如图所示,它是一个大型模板,设计要求BA与CD相交成20°角,角,DA和CB相交成40°角,现测得∠A=145°,∠B=75°,∠C=85°,∠D=55°,就断定这块模板是合格的,这是为什么? 初一的数学几何题 数学几何题,平行四边形的,