《一只鸟》的阅读答案1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ → → .特点及作用：2．“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 03:39:57
《一只鸟》的阅读答案1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ → → .特点及作用：2．“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简
《一只鸟》的阅读答案
1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.
情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ → → .
特点及作用：
2．“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简要说明.
3．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法.
4．小说在情节上多设伏笔与照应,试举一例并分析其作用.
5．本文多处运用细节描写,任选一处并加以赏析.
《一只鸟》的阅读答案1．仿照示例填写情节内容,并据此说明情节的特点及其作用.情节：（示例）不爱养鸟,却想得到这只鸟→ → → .特点及作用：2．“一只鸟”在文中的作用是什么?请作简
1.买鸟遭拒绝而病倒,却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现.特点及作用：跌宕起伏,一波三折.层层铺垫,推动情节发展,引人入胜.
2.：①线索作用,鸟多次出现,起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用,这只鸟名叫“阿捷”,暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物,使人物形象的思想性格更加鲜明、突出.
3.特征,退休法官秉公执法,恪尽职守；勇于悔过,心存良知；具有真诚、善良的人性.现实意义,他是一面镜子,让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知,给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉,是对现实中假恶丑的有力鞭挞.
4.：①伏笔：示例,盲眼老人喊鸟名字时,“他的心就像发生了强烈地震一般,令他踯躅不安”.照应：示例,退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷.②作用：前后照应,使内容形成有机整体,并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力.
5.如“从床上忽的坐起来,一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不肯放下.”赏析,描写动作细节,形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情.
很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆...
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很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
（此时爸爸在和保姆通话）
他说：带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
电话里沉默了一会儿。
（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……
孩子们和保姆被小丑谋杀了。
结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。
如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。
我在这里发了，这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因
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