怎样听课与分析课
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 03:08:42
怎样听课与分析课
怎样听课与分析课
怎样听课与分析课
——读《给教师的建议》有感 《》是苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中的第89篇（P426）.在书中苏霍姆林斯基这样写到：课──这是教学和教育过程的主要阵地,教师在课堂上每天实施着对学生的教养、教育和使学生全面发展.课的质量高低不仅决定知识的巩固性和深度,而且决定能否培养起学生的科学唯物主义世界观和共产主义信念、对知识和科学的热爱、对人类所创造的精神财富的尊重.在课堂上发展学生的认识力和创造力,形成科学思维的能力,培养对书籍的热爱.课是学生的智力生活的这样一个主要的领域,在这个领域里,进行着生活经验丰富的教师和刚刚迈出生活的初步的学生之间的精神交往.教师的个人榜样在课堂上是非常重要的.在分析课的过程中,校长的面前会揭示出一些教学和教育过程的重要规律性.对这些规律性的认识,会从具体的教学和教育方法中反映出来,会从那种成为全体教师的教育信念的东西中反映出来,它还会在优秀教师的经验中得到发展,丰富年轻教师的教育技巧.多年的经验证明,在听课的过程中应当把实际材料加以概括,整理成有关教学和教育工作的某些问题的报告.就这些报告进行讨论、交换思想、进行辩论,有助于形成集体的教育信念,提高教育技巧,鼓励创造性的探索.读后体会：听课不仅是教学的常规工作之一也是借鉴是最有效的学习方法.“取人之长,补己之短”；“他山之石,可以攻玉”,在新课程改革和“减负增效”宏观背景下听课是促进教师教学思想转变、教学观念更新、教学经验交流、教学改革探讨、教学水平和教学质量提高的重要途径和主要手段.工作十几年间,我听过多少名师的课和比我优秀的老师的课,我深深的感受到：听课时主要是听,看.听课的结构,听重点难点的突破,看教师的板书和教学媒体的运用,看课堂气氛,听教学的细节,听教学的闪光点.