谁能帮我做道初中几何题?把一个高为10分米的圆柱体沿边高切成避免若干相等的扇形的几何体,再拼成一个近似的长方体,已知拼成的长方提的表面积比圆柱体的表面积增加了40平方米.原来的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 04:52:15
谁能帮我做道初中几何题?把一个高为10分米的圆柱体沿边高切成避免若干相等的扇形的几何体,再拼成一个近似的长方体,已知拼成的长方提的表面积比圆柱体的表面积增加了40平方米.原来的谁能帮我做道初中几何题?

谁能帮我做道初中几何题?把一个高为10分米的圆柱体沿边高切成避免若干相等的扇形的几何体,再拼成一个近似的长方体,已知拼成的长方提的表面积比圆柱体的表面积增加了40平方米.原来的
谁能帮我做道初中几何题?
把一个高为10分米的圆柱体沿边高切成避免若干相等的扇形的几何体,再拼成一个近似的长方体,已知拼成的长方提的表面积比圆柱体的表面积增加了40平方米.原来的圆柱体的体积是( )平方分米.

谁能帮我做道初中几何题?把一个高为10分米的圆柱体沿边高切成避免若干相等的扇形的几何体,再拼成一个近似的长方体,已知拼成的长方提的表面积比圆柱体的表面积增加了40平方米.原来的
10分米=1米
圆珠半径=40/2/1=20米
圆柱体积=3.14*20*20*1=1256立方米=1256000立方分米

直径:40÷2÷10=2厘米
半径:1厘米
体积:3.14×1的平方×10=31.4立方厘米

表面积其实就是多了两个底面直径×高的长方形
所以半径是40÷2÷10=2dm
半径2dm
体积2²π×10=40π立方分米 ≈125.6立方分米

40÷2=20平方分米
20÷10=2分米——半径
2×2×3.14×10=125.6立方分米——原来圆柱体积

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10分米=1米
圆珠半径=40/2/1=20米
圆柱体积=3.14*20*20*1=1256立方米=1256000立方分米

长方体表面积比圆柱表面积多了两个底面直径×高的长方形
所以底面直径为40÷2÷10=2dm
半径1dm
体积10π立方分米

圆柱的直径为40÷2÷1=20米,半径为10米,所以体积为3.14×10×10×1=314立方米

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d=40÷2÷10=2cm
r=1cm
=1²πcm²
≈31.4cm²

因为加的是侧面积,所以:dxh=4000(sq.dm),所以;S=200²*3.14*10=1256000(sq.dm)

直径:40/2/10=2cm
半径:1cm
体积:3.14*1*10=31.4

谁能帮我做道初中几何题?把一个高为10分米的圆柱体沿边高切成避免若干相等的扇形的几何体,再拼成一个近似的长方体,已知拼成的长方提的表面积比圆柱体的表面积增加了40平方米.原来的 一个初中的几何题. 初中几何题,高手快来RT 初中几何题不会做怎么办 已知三条线段为一个三角形的高,求做此三角形如题,几何尺规做图题 初中几何题,难倒博士一个月, 请数学高手赶快带我做一个初中几何证明题ABCD是个正方形,CB平行DE CB=CE 证明BF=BE 第二题 初中物理看看我做的对不对 把最后一个做了再给我解释一下 帮我做道初中几何题啊!谢谢!已知三角形ABC(随便画个锐角三角形),BD和CE为这个三角形的两条高,连接DE,求证:三角形ADE相似于三角形ABC.希望能有详细证明过程. 初中几何如何做辅助线 一道初中几何证明题,已知:△ABC为一任意锐角三角形,BD、CE分别为AC、AB边上的高线,连结DE,过BC边上的中点M做MN⊥DE.求证:DN=EN 找数学告诉帮我做一道难题谢谢你,我给50分.初中的几何题四边形ABCD,AB不平行于CD,M是AD中点,N是BC中点.求证:2MN 有道初中几何题不会做,望大家指教一二 有道初中几何题不会做,望大家指教一二 初中几何全等三角形证明题~要做辅助线 急,求解一道几何题!在△ABC中,AD、BE、CF分别是三个角的角平分线,连接DE、DF,∠BAC=120°,证明DE⊥DF.我看了解析几何的解题方法,不能用解析几何做的!还得用初中的几何定义来做才行!初中题 两道初中几何. 几道初中几何,.,.