大班科学 什么东西会发光 反思
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/06 02:24:55
大班科学 什么东西会发光 反思
大班科学 什么东西会发光 反思
大班科学 什么东西会发光 反思
活动设计背景
《夜晚的世界》选自南京师范大学出版社出版的幼儿园活动整合课程大班下《相反国》这一主题.这一主题共设置了相反的基本概念、相反的变化、好玩的相反游戏、相反的探索这四个大的教学版块.《夜晚的世界》处于相反的变化的结束部分,在这个活动之前,幼儿已经通过故事、歌曲、儿歌等形式对相反的基本概念有了一定的了解.对于我们人类而言,白天是我们活动的时间,那么,是不是所有的动物和植物都像我们一样在白天活动呢?黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕?带着这些疑问和对夜晚的世界浓浓的神秘感,走进黑暗的世界里,孩子们要面对恐惧,通过这个故事的学习,希望能慢慢改变孩子们对黑夜的看法,让幼儿对黑夜充满好奇和无穷的想象.由此,他们都能发现白天和黑夜的美.
活动目标
1、知识方面：认识夜行动物和植物
2、技能方面：自由探索发现在黑暗中会发光的物体
3、情感方面：体验光的游戏的有趣与魅力,发现黑暗的神奇
教学重点、难点
1、让幼儿认识夜行动物和植物.
2、让幼儿感受黑暗的神奇.
活动准备
多媒体课件 “星星”小玩偶 会发光的东西
·出示准备好的小精灵“星星”
——教师简单介绍小精灵“星星”（喜爱夜晚）
——请幼儿一起认识它的好朋友们（萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、昙花、夜来香）
·由小精灵“星星”的夜行动植物朋友们,引出认识夜行动植物.
——幻灯片依次出示动植物图片,并和幼儿观察讨论.
——依次了解和认识萤火虫、猫头鹰、蝙蝠.
——通过动物朋友自己的介绍（播放语音）、以及和老师,“星星”一起讨论了解夜行动物们的特征.
——依次了解和认识昙花和夜来香.
——通过植物朋友自己的介绍（播放语音）、以及和老师,“星星”一起讨论夜行植物的特征.
——你还知道哪些夜晚活动的动物或开花的植物?（刺猬、眼镜猴、月见草、懒猴、老鼠）
·进入老师创设的夜晚环境,通过参观、游戏,感受夜晚世界的神秘.
——通过关掉灯,创设一个全黑的类似真的夜晚世界,让孩子谈一谈自己的感受.
——通过投影灯出示星星和月亮,让幼儿感受夜晚世界其实也是的美丽和神秘的.
——通过星星和月亮这两种能在黑暗中发光的物体引出让孩子们在“夜晚的世界”里寻找会发光的物体并探索它们不同的发光方法.
——提问:还有什么东西会在黑暗中发出光亮?
·光的游戏
——手电筒光变色（给幼儿提供手电筒,让幼儿观察思考如何让手电筒光变色,再提供给幼儿一些彩色玻璃纸,让幼儿自主操作,探索发现利用不同颜色的玻璃纸可以使手电筒光变出不同颜色）
——蜡烛许愿（提供蜡烛让幼儿思考,在什么情况下我们会用到蜡烛.也由蜡烛许愿让孩子增加对夜行动植物的热爱）
活动延伸：
·给孩子提供动植物图片,让幼儿找出夜行植物与动物.
·投放安全的发光物品,让孩子进一步探索.
教学反思
在这一教学过程中我设计了四个环节,在第一个环节引题中我出示小精灵“星星”请小朋友一起认识它的好朋友,引出认识夜行动植物.在第二个环节认识夜行动植物提问时幼儿的积极性高,在回答时幼儿的语言丰富、完整,在幼儿回答完后我对幼儿的评价不够.第三环节是请幼儿进入老师创设的夜晚环境,通过参观、游戏,感受夜晚世界的神秘.区角活动中也表现出了很高的热情.也让我对开展好幼儿园科学活动,有了很大的信心.