初中数学：线段的垂直平分线的判定应该怎样写步骤?（1）已知线段BC⊥AD,且BD=CD.这种情况应该怎么写?希望给标准步骤.（2）线段BC外有一点A,与BC交与D,已知AC=AD.（即利用”到线段两端距离相
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 10:04:55
初中数学：线段的垂直平分线的判定应该怎样写步骤?（1）已知线段BC⊥AD,且BD=CD.这种情况应该怎么写?希望给标准步骤.（2）线段BC外有一点A,与BC交与D,已知AC=AD.（即利用”到线段两端
初中数学：线段的垂直平分线的判定应该怎样写步骤?（1）已知线段BC⊥AD,且BD=CD.这种情况应该怎么写?希望给标准步骤.（2）线段BC外有一点A,与BC交与D,已知AC=AD.（即利用”到线段两端距离相
初中数学：线段的垂直平分线的判定应该怎样写步骤?
（1）已知线段BC⊥AD,且BD=CD.这种情况应该怎么写?希望给标准步骤.
（2）线段BC外有一点A,与BC交与D,已知AC=AD.（即利用”到线段两端距离相等的点,在线段的垂直评分线上“这个定理.） 这种情况怎么写步骤?直接写：”∵AD=AC ∴AD垂直平分BC “ 这样可以吗?还是要更复杂的步骤?谢谢了!
初中数学：线段的垂直平分线的判定应该怎样写步骤?（1）已知线段BC⊥AD,且BD=CD.这种情况应该怎么写?希望给标准步骤.（2）线段BC外有一点A,与BC交与D,已知AC=AD.（即利用”到线段两端距离相
（1）∵BC⊥AD,且BD=CD ∴ AD垂直平分BC .本题要分清谁是谁的垂直平分线.
（2)∵AD=AC ∴点A在线段DC的垂直平分线上.不能说成AD垂直平分BC
初中数学：线段的垂直平分线的判定应该怎样写步骤?（1）已知线段BC⊥AD,且BD=CD.这种情况应该怎么写?希望给标准步骤.（2）线段BC外有一点A,与BC交与D,已知AC=AD.（即利用”到线段两端距离相
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