战国时期人们对原子的认识过程

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战国时期人们对原子的认识过程战国时期人们对原子的认识过程战国时期人们对原子的认识过程我国战国时期的思想家庄子、惠施等人就有议论：一尺之棰,日取其半,万世不竭.他们朴素地认为物质是无限可分的.但这只是一

战国时期人们对原子的认识过程
战国时期人们对原子的认识过程

战国时期人们对原子的认识过程
我国战国时期的思想家庄子、惠施等人就有议论：一尺之棰,日取其半,万世不竭.他们朴素地认为物质是无限可分的.
但这只是一种哲学幻想,缺乏科学依据.假定有一根1m长的木棒,日取其半,33天后,其尺寸已相当于今天知道的原子.
1×(1/2)33=1.2×10-10m
如果真有这么一把锯子,这时候已经不是锯木头而是锯原子了.
比庄子早约一百年的思想家墨子则认为物质分割是有条件的,如果没有被分割的条件,物质就不能被分割.这种不能再被分割的部分,墨子称其为“端”.
与墨子同时代的古希腊哲学家德谟克利特则提出古典原子论,认为物质由极小的被称为“原子(atom)”的微粒构成,物质只能分割到原子为止.德谟克利特的哲学思想对现代自然科学具有深远的影响.
但古典哲学家的理论实际上在当时都是缺少实验支撑的.

战国时期人们对原子的认识过程战国时期人们对“人性问题”的认识有哪几派? 谈谈人们对细胞膜结构的认识过程人们对狼的认识对地球的认识,人们经历了漫长而艰难的探索过程,古老的认识是“天地__”. 人类认识原子结构史料也就是人类认识原子的过程从古到今,人们对地球的认识经历了一个怎样的过程求问人们对地球的认识经历了一个怎样的过程? 从古到今,人们对地球的认识经历了一个怎样的过程? 结合材料二,说明人们对传统文化的认识过程体现了什么哲学道理如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响人们对细胞学说的认识的发展有什么意义?从细胞学说的建立到现在,人们对细胞学说的认识也经历了不小的变化过程,请问这个变化过程有什么意义? 在物理学上史上,人们对:运动和力的关系的认识经历了那些过程?正确结论是什么结合材料,用认识过程的反复性原理分析人们为什么对黄金周的存废产生争议运用所学哲学知识说明人们对拜祖活动作用的认识是一个变化过程文化生活的内容运用所学哲学知识说明人们对拜祖活动作用的认识是一个变化过程人们认识地球形状的过程中感悟到了什么