阅读题：妈妈的礼物有个孩子叫海山,刚出生不久,妈妈就离开了人世.海山长大后,每当看到伙伴们从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心：“啊,妈妈,你竟一件礼物也不留给我!”一天,海山又想起这

阅读题：妈妈的礼物有个孩子叫海山,刚出生不久,妈妈就离开了人世.海山长大后,每当看到伙伴们从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心：“啊,妈妈,你竟一件礼物也不留给我!”一天,海山又想起这
阅读题：妈妈的礼物
有个孩子叫海山,刚出生不久,妈妈就离开了人世.海山长大后,每当看到伙伴们从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心：“啊,妈妈,你竟一件礼物也不留给我!”
一天,海山又想起这件事,伤心地哭了.他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上.老人并不生气,还关切地问：“孩子,你哭什么?”
海山向老人哭诉了自己的哀伤.
老人听罢,严肃地说：“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“是吗?我怎么不知道?”海山惊奇地问.
老人语重心长地说：“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界作为礼物给了你,你不知道吗?”
海山一听,眼睛忽地一亮.
老人接着说：“不仅如此,妈妈还给了你（雪亮 明亮 漂亮）的眼睛,让你去（观看 察看 观察）世界；给了你（敏锐 灵敏 灵活）的耳朵,让你去（旁听 细听 倾听）世界；给了你（粗壮 健壮 强壮）的双腿,让你去（走完 走遍 走出）世界；给了你（灵巧 乖巧 小巧）的双手,让你去（改造 创造 制造）世界.这些,难道不是礼物吗?”
海山听着,陷入了沉思.
老人又说：“孩子,最重要的,是妈妈给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活,热爱这个世界!”
那天晚上,海山久久不能入睡,他在反复琢磨老人的最后一句话……
1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上.
2、用“√”在括号里选择恰当的词语.
3、根据下面各句的意思,从课文里找出恰当的词语,写在句子后面的括号里.
（1）言辞诚恳,情意深长.（ ）
（2）雕刻、打磨、加工使物品精美. （ ）
4、根据短文内容填空.
（1）第二自然段中“徘徊”的意思是（ ）.海山独自在街头徘徊是因为（ ）
（2）“海山一听,眼睛忽地一亮.”他在想：
（3）“海山听着,陷入了沉思.”他沉思的内容可能是：
（4）妈妈留下的礼物,具体是指哪些?
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说.

阅读题：妈妈的礼物有个孩子叫海山,刚出生不久,妈妈就离开了人世.海山长大后,每当看到伙伴们从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心：“啊,妈妈,你竟一件礼物也不留给我!”一天,海山又想起这
1、给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上.
妈妈的礼物
2、用“√”在括号里选择恰当的词语.
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
4、根据短文内容填空.
（1）第二自然段中“徘徊”的意思是（漫无目的的走来走去 ）.海山独自在街头徘徊是因为（ 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物,而自己没有,所以很伤心,很失落）
（2）“海山一听,眼睛忽地一亮.”他在想：对呀,我怎么没有想到,是妈妈把我带到这个世界,是妈妈给了我整个世界
（3）“海山听着,陷入了沉思.”他沉思的内容可能是： 妈妈给了我这么好的礼物,我应该快乐的生活下去,并且用自己的努力来改变自己的命运,而不是一味抱怨.要珍惜生活,热爱世界
5、读了老人的最后一句话,你有什么感想,请对海山说一说.
妈妈把我们带到了这个世界,赋予了我们明亮的眼睛、敏锐的耳朵、健壮的双腿和灵巧的手.我们要创造世界,改变世界.珍惜生活,热爱世界,用自己的努力来改变自己的命运.

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1、给短文拟一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。
妈妈的礼物
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
4、根据短文内容填空。
（1）第二自然段中“徘徊”的意思是（漫无目的的走来走去 ）。海山独自在街头徘徊是因为（ 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物，而自己没有，所以很伤心，...

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1、给短文拟一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。
妈妈的礼物
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
4、根据短文内容填空。
（1）第二自然段中“徘徊”的意思是（漫无目的的走来走去 ）。海山独自在街头徘徊是因为（ 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物，而自己没有，所以很伤心，很失落）
（2）“海山一听，眼睛忽地一亮。”他在想：对呀，我怎么没有想到，是妈妈把我带到这个世界，是妈妈给了我整个世界
（3）“海山听着，陷入了沉思。”他沉思的内容可能是： 妈妈给了我这么好的礼物，我应该快乐的生活下去，并且用自己的努力来改变自己的命运，而不是一味抱怨。要珍惜生活，热爱世界

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1.给短文拟一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。《妈妈的礼物》
2.用“√”在括号里选择恰当的词语。 明亮 观察 灵敏 倾听 粗壮 走遍 灵巧 创造
3、根据下面各句的意思，从课文里找出恰当的词语，写在句子后面的括号里。
（1）言辞诚恳，情意深长。（ 语重心长 ）
（2）雕刻、打磨、加工使物品精美。 （ 琢磨 ）
4、根据...

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1.给短文拟一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。《妈妈的礼物》
2.用“√”在括号里选择恰当的词语。 明亮 观察 灵敏 倾听 粗壮 走遍 灵巧 创造
3、根据下面各句的意思，从课文里找出恰当的词语，写在句子后面的括号里。
（1）言辞诚恳，情意深长。（ 语重心长 ）
（2）雕刻、打磨、加工使物品精美。 （ 琢磨 ）
4、根据短文内容填空。
（1）第二自然段中“徘徊”的意思是（ 一个人来回走 ）。海山独自在街头徘徊是因为（ 别人都有收到妈妈的礼物，唯有自己没有，感到寂寞，难过。 ）
（2）“海山一听，眼睛忽地一亮。”他在想：原来自己也有妈妈送的礼物。 （3）“海山听着，陷入了沉思。”他沉思的内容可能是：妈妈，你给我的礼物太大了，我也知道我不用去羡慕其他小朋友的礼物，我会好好珍惜这份礼物的。
（4）妈妈留下的礼物，具体是指哪些？具体指让自己的孩子对未来充满信心，要乐观的活下去，要用自己的真心帮助别人、关心他人。
5、读了老人的最后一句话，你有什么感想，请对海山说一说。
我会说：“海山，别人的礼物有多好多棒我们别去羡慕他们，现在你也有妈妈送的礼物了，你可得好好珍惜，不要让妈妈失望
，而你的妈妈也会在天上望着你，希望你能成为出色的孩子。”

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2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
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敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
3、根据下面各句的意思，从课文里找出恰当的词语，写在句子后面的括号里。
（1）言辞诚恳，情意深长。（ 语重心长 ）
（2）雕刻、打...

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1、给短文拟一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。
<<妈妈的礼物 >>
2、用“√”在括号里选择恰当的词语。
明亮 观看
敏锐 倾听
健壮 走遍
灵巧 改造
3、根据下面各句的意思，从课文里找出恰当的词语，写在句子后面的括号里。
（1）言辞诚恳，情意深长。（ 语重心长 ）
（2）雕刻、打磨、加工使物品精美。 （ 琢磨 ）
4、根据短文内容填空。
（1）第二自然段中“徘徊”的意思是（漫无目的的走来走去 ）。海山独自在街头徘徊是因为（ 他看见别人的妈妈都给自己孩子礼物，而自己没有，所以很伤心，很失落）
（2）“海山一听，眼睛忽地一亮。”他在想：对呀，我怎么没有想到，是妈妈把我带到这个世界，是妈妈给了我整个世界
（3）“海山听着，陷入了沉思。”他沉思的内容可能是： 妈妈给了我这么好的礼物，我应该快乐的生活下去，并且用自己的努力来改变自己的命运，而不是一味抱怨。要珍惜生活，热爱世界 .
（4）妈妈留下的礼物，具体是指哪些？具体指让自己的孩子对未来充满信心，要乐观的活下去，要用自己的真心帮助别人、关心他人。
5、读了老人的最后一句话，你有什么感想，请对海山说一说。
我会对他说：“妈妈把我们带到了这个世界，赋予了我们明亮的眼睛、敏锐的耳朵、健壮的双腿和灵巧的手。我们要创造世界，改变世界。珍惜生活，热爱世界，用自己的努力来改变自己的命运。 "

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