鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后,用1,2008,2009,这三个数出了一道计算题:1÷[2008÷(2008又2008/2009)]再是总分之1.鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比,看谁算得对,算得巧.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 21:05:20
鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后,用1,2008,2009,这三个数出了一道计算题:1÷[2008÷(2008又2008/2009)]再是总分之1.鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比,

鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后,用1,2008,2009,这三个数出了一道计算题:1÷[2008÷(2008又2008/2009)]再是总分之1.鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比,看谁算得对,算得巧.
鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后,用1,2008,2009,这三个数出了一道计算题:1÷[2008÷(2008又2008/2009)]再是总分之1.鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比,看谁算得对,算得巧.鸡大婶话还没落音,聪明的蓝猫就马上站起来抢答:这道的结果是2009/2008,
接着把它的计算过程讲给大家听,听完后同学们都称赞蓝猫算得巧.你知道蓝猫是怎么计算的吗?

鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后,用1,2008,2009,这三个数出了一道计算题:1÷[2008÷(2008又2008/2009)]再是总分之1.鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比,看谁算得对,算得巧.
答案是2010÷2009吧,我算出来了!
呆会给你把过程发过去
原式可以写作
1÷{2008÷[(2008*2009+2008)÷2009]}
=1÷{2008÷[2008(2009+1)÷2009]}
=1÷{2008÷[2008*2010÷2009]}
=1÷{2008*[2009÷(2008*2010)]}
再将2008约分了就只剩下
=1÷{2009÷2010}
=2010÷2009

1除以什么再总分之一,其实就是被除数.小括号通分计算.不过答案真是那么多吗???

答案是2009/2008,本来就简单啊

也就是1除以1÷[2008÷(2008又2008/2009)]=2008÷(2008又2008/2009)=2008÷2008+2008÷2008/2009=1+2009=2010

不明白

鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后用1,2008,2009这三个数出了一道计算题:1/1÷[2008÷(2008又2008/2009].鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比,看谁算得对,算得巧.鸡大婶话还没落 鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后用1,2008,2009,这三个数出了一道计算题:1—————————————20081÷[2008÷(2008———)]2009 .鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比 鸡大婶在课堂上讲完倒数的知识后,用1,2008,2009,这三个数出了一道计算题:1÷[2008÷(2008又2008/2009)]再是总分之1.鸡大婶说,为了检验大家对倒数的掌握程度,我们来比一比,看谁算得对,算得巧. “我想在课堂上学到更多的英语知识“英文翻译 在课堂上我们能学到怎样的知识(形容词) 课堂知识的英语怎么说 英语翻译就是初一的课堂点睛上的题,各位哥哥姐姐,大叔大婶们,行行好吧 (4x+2)/(2x+1)的值域是多少 大婶们! 用美造句仿例句1老师说:“书声琅琅,专注凝神的课堂就是美,一种渴望知识的美.” 现金日记账倒数第二行结账后,倒数第一行如何处理是这样的,我月结在倒数第二行,倒数第一行如何办.1、是不是空着然后翻一页第一行开始登账?2、还是在倒数第一行写上“过次页”三字,然 在小学里学过的倒数与除法的知识有哪些?(至少写2条)急! 求大哥大姐、大妈大婶帮帮忙吧,2x-1 小明在课堂上学过压力一定压强与受力面积有关的知识后,思考除了老师演示的方法外,用平日经常使用的东西可不可以进行演示?他看到自己消好的铅笔后灵机一动找到演示的方法,你认为他会 四年级上册的语文知识与能力训练的32课倒数第2和倒数第1题怎样写? 用三个“是您”造句,使您在课堂上一丝不苟的像我们传授各种知识,是您,和我们一起参加雏鹰假日小队活动 关于初一下册数学三角形的知识(新课堂)课堂作业1、△ABC是钝角三角形.∠CAB<∠CBA<∠ACB.∠CAB,∠ACB外角平分线叫对边延长线于D、E;且∠D=∠ACD,∠CAE=∠CEB.求∠BAC的度数.2、在△ABC中,角 Sin1/2X的倒数是什么是2分之1后X是导数不是倒数 打字快了 在小学里学过的倒数与除法的知识有哪些?至少两条