1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是___ 2、正面勾画孙权英雄形象的句子是_____________ _____________.3、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是_____________ _____

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/29 01:25:12
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1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是___ 2、正面勾画孙权英雄形象的句子是_____________ _____________.3、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是_____________ _____________ 4、借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句_____________ _____________ 5、辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中起笔描写登亭景色,后即景生情,抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是_____________ _____

1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是___ 2、正面勾画孙权英雄形象的句子是_____________ _____________.3、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是_____________ _____
1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是何处望神州?满眼风光北固楼
2、正面勾画孙权英雄形象的句子是:年少万兜鍪,坐断东南战未休.
3、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是天下英雄谁敌手?曹刘.
4、借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句_生子当如孙仲谋
5、辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有怀》中起笔描写登亭景色,后即景生情,抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流.

何处望神州?
  满眼风光北固楼。
  千古兴亡多少事?
  悠悠,不尽长江滚滚流!
  年少万兜鍪,坐断东南战未休。
  天下英雄谁敌手?
  曹刘,生子当如孙仲谋!

1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是何处望神州?
满眼风光北固楼
2、正面勾画孙权英雄形象的句子是:
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
3、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是
天下英雄谁敌手?曹刘。
4、借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句_
生子当如孙仲谋
5、辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有...

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1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是何处望神州?
满眼风光北固楼
2、正面勾画孙权英雄形象的句子是:
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
3、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是
天下英雄谁敌手?曹刘。
4、借用曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的诗句_
生子当如孙仲谋
5、辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有怀》中起笔描写登亭景色,后即景生情,抒发对历史英雄角色充满敬意的名句是千古兴亡多少事?
悠悠,不尽长江滚滚流。



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1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是___ 2、正面勾画孙权英雄形象的句子是_____________1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是___ 2、正面勾画孙权英雄形象的 1、《南乡子》含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是___ 2、正面勾画孙权英雄形象的句子是_____________ _____________.3、从侧面对孙权的历史地位做评价,突出他雄才大略的句子是_____________ _____ 破阵子中表现词人渴望恢复中原,建立功名的诗句是 英语如何含蓄地表达“我爱你”对男生 含蓄的表白的古文诗句(格式上的统一) 最好 诗经风格 同时含蓄 却又明确可能 有一女的 在 空间里 含蓄表示 对我有那么一点,我想 空间里含蓄地 “投桃报李”一下 丑奴儿·书博山道中壁 1、这首诗词运用了——-的手法,突出地渲染了一个————字.2、你认为词人为何“欲说罢休”?3、这首词语言通俗易懂,语意含蓄深刻,耐人寻味.如“却道天凉好个秋” 记承天寺夜游赏析中对月色的描写含蓄地表达了作者怎样的情怀 关雎表明君子对淑女不分白天黑夜地紧追不舍的诗句jiu 1 ju 如何含蓄地表达爱慕之意?一定要含蓄啊 在张岱的《湖心亭看雪》中哪一句含蓄的表达了作者对故国的怀念,哪一句含蓄地表达文章主旨? 《南乡子 登京口北固亭有怀》中用设问抒发作者恢复中原的渴望,满怀感慨的的词句是 男孩含蓄地形容女孩“辣”是什么意思? 怎样一句话含蓄地说明自己丑? 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情是?含蓄地表达对友人的深挚感情 <湖心亭看雪>含蓄地表达作者对故国怀念的句子是_____,_____,______. 记叙作者儿时父子之间的一场冲突----(?),表现了父亲对儿童心理的(?),含蓄地批判了(?)的不合理. 蜡烛:十分庄严地对他们深深一鞠躬运用了( )的方法含蓄地表达了老妇人( )的思想感情 五猖会中记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理--什么--,含蓄地批判了-什么-的不合