我是反方:辩题是严格的纪律不会限制个性的发展是事理啦 什么理论啦 什么我都要

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 20:17:02
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我是反方:辩题是严格的纪律不会限制个性的发展
是事理啦 什么理论啦 什么我都要

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首先我认为,在这个辩题下,“纪律”指的应该是狭义的纪律,是学校制定的,针对学生的纪律制度,我不想把题目无限扩大到“法律会促进人类的个性发展”“道德会促进人类的个性发展”上去.我们今天的题目很明确:“纪律会限制学生的个性发展”
我们从入学起开始接受纪律教育,使教学和师生关系处于一种僵化状态,教师站在讲台上就是讲解、提问、呈现、灌输,学生则背着双手坐成一排一排听记、回答、应对、接受,这样导致教学的主体——学生的主观能动性乃至个性受到抑制,将充满人性美最富有个性的学习和创新活动变成了枯燥、机械、虚假的应试训练,这种失落学生个性的罪魁祸首,正是没有灵魂的纪律制度.
每个孩子本来就有独特的个性,每个儿童的精神世界都是一本独特的书,需要教师用智慧和理性去理解、去启迪、去培养.因此,在教学中应以学生的自主活动为主,教师想方设法给学生创造展示个性的契机,让学生在民主、自由、和谐的教学天地里,充分施展才智,从而培养学生的创新能力.
如果没有这种僵化的纪律,学生就会有主动参与学习的积极性,学生就觉得学习不是一种负担,而是一种乐趣,学习气氛就会活跃起来.在这种和谐的教育环境中,师生相互宽容、相互探讨,消除了学生对教师权威、意见与批评的顾虑,心理轻松、自在、愉悦,各抒己见而不担心违反所谓纪律,敢于进行非逻辑性的“异想天开”,求异性的“见异思迁”,发散性的“举一反三”,才能培养学生的创新思维.……成为有用人才云云 所以说……

我是反方:辩题是严格的纪律不会限制个性的发展是事理啦 什么理论啦 什么我都要 纪律限制个行的发展的辩论赛我是反方纪律限制个性的发展的论据 辩论赛 反方 纪律限制个性发展 正方 纪律促进个性发展 推倒正方的 观点有? 辩论赛辩题是“纪律是否会限制人的个性发展”我们是反方,即“纪律不会限制人的个性发展”其中有一个环节是反方向正方提问应该要提什么问题(不止一个)? 反方纪律限制个性发展,需要反驳正方的问题我是班长,辩手们挤不出什么好问正方问题的了! 辩论赛“纪律限制个性发展”一辩陈词!下周要举行辩论赛了,我方是反方,观点为“纪律限制个性的发展”,我是一辩,要怎样说啊.(具体点) 纪律如何限制个性发展?我辩论做反方战场要用的. 辩论赛的开场白 辩题是:纪律是否限制个性 辩论“纪律是促进还是限制个性发展”我方是反方,求攻辩阶段的犀利提问!我方论点是:纪律限制个性发展。求攻辩阶段向正方的提问、要犀利。 要一篇《纪律限制高中生个性发展》的辩论赛稿 辩论 纪律促进或限制个性的发展我们是正方 求提问反方的几条问题 求犀利一点 谢拉 求纪律限制个性发展辩论思路我方观点为纪律限制个性发展,我是三辩,现在正在想思路,请大家给点基础的立论.或是辩论时一些精妙的语言, 有一场辩论,辩题为纪律限制还是促进个性的发展.我是限制 请给我一些帮助,关于提问 回答 马上就要举行辩论赛了 明天有一个 辩论赛要参加 正方 纪律有利于个性发展 反方 自由有利于个性发展我是反方四辩 给几个 犀利的切入点 直击要害的问题 和 有说服力的总结陈述 纪律会限制个性发展的事例紧急,我想要事例.关于纪律会限制个性发展的,6点前需要! 纪律限制个性发展吗 纪律会限制个性的发展(反方)紧急!哪位好心人愿意帮帮忙?明天就辩论啦!一点头绪也没有~~~唉.刚刚注册,积分不够.但还请帮忙~ 遵守纪律会不会限制我们的自由?班级组织辩论,我是正方,认为:遵守纪律不会限制我们的自由.我江郎才尽,望各位网友发动聪慧的大脑,分是少不了的!我不吝啬!