给困难起名字 阅读

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 21:04:21
给困难起名字阅读给困难起名字阅读给困难起名字阅读给困难起名字  你给困难起了一个只有一个字的名字,叫:坎.  在你最显眼的位置上,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的一个坎.没有人知道这个字的意义,但你知道

给困难起名字 阅读
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给困难起名字 阅读
给困难起名字
  你给困难起了一个只有一个字的名字,叫:坎.
  在你最显眼的位置上,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的一个坎.没有人知道这个字的意义,但你知道.几年前,你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇.你正愁闷着,那天,你父亲来了,送来这幅字.他说:孩子,说白了,这困难其实就是道坎,你说,这天下有人迈不过去的坎吗?
  我给困难起了一个两个字的名字,叫:弹簧.
  有一天,我以前教过的一个学生来找我,老是说他现在如何的处境不佳,如何的困难重重.我在他说话的间隙,插了一句:困难像弹簧……他不等我说完就接下去说:你弱它就强,你强它就弱,说完他就笑了,再也不提困难这两个字了.
  他给困难起了一个三个字的名字,叫:绊脚石.
  他是我的一个朋友.有一次,打电话找他,问起他最近在做什么.他说他在搬石头.我吃了一惊.心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢?原来,他正在开发一个软件,已经失败了好多次了,可他一直坚持着.他说:再给我点时间,我准会把这块绊脚石搬开的.
  我们给困难起了一个四个字的名字,叫:小菜一碟.
  那天,老总召集全公司员工开会.公司接到一笔大订单,按理要三个月才能完成的工作量却要求我们在一个月内交货.老总很清楚这决不是件容易的事,但从公司发展的角度出发却必须完成.在会上,老总问,怎么样?能不能完成?真完不成我们就放弃这笔订单.我们全体员工是这样说的:没问题,小菜一碟.
  困难没有统一的标准,如果你认为它是道坎它就是道坎,你迟早会迈过这道坎;如果你认为它是弹簧它就是根弹簧,你铆足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性;如果你认为它是绊脚石它就是块绊脚石,搬开后,你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道;如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟,你肯定会有十足的信心将它几大口吃个精光.
  当然,你若是非要认定困难就是困难不可,那么你十有八九要在这困难的面前①②了.
  1.文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法?简要说明其在文中的作用.(2分)
  2.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点.(2分)
  3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处.(3分)
  4.最后一段①②处应填望而却步一蹶不振,还是一蹶不振望而却步?请说明理由.(3分)
  5.本文的中心论点可以概括为 (2分)
  1.(2分)
  ①比喻论证;
  ②由此展开论述,使论证层层深入.
  2.(2分)
  ①用所记叙的事件作论据
  ②是论证充分、具有说服力.
  3.(2分)不能调换 望而却步是前提,一蹶不振是结果.
  4.(2分)(从一个角度作答即可,能从不同角度作答加1分)
  角度1:
  坎、弹簧、绊脚石、小菜一碟的比喻论证,妙在字数依次递增的同时,内容也逐步加深;坎着重说明了什么是困难,弹簧用以揭示困难的性质,绊脚石指出了困难的危害,小菜一碟提示了对待困难的态度和解决困难的方法.
  角度2:
  你、我、他、我们人称的运用:①行文灵活富于变化②语气亲切③涉及方方面面的人,包容性强.
  角度3:
  文章主体部分采用基本相同的形式:先说困难是什么,再叙述事件,然后表明看法,如此反复,结构整齐,富于美感.
  角度4:
  将引论、本论、结论之间的逻辑关系巧妙地隐含在浅显、形象的叙述与说理中,深入浅出,严谨规范.
  角度5:
  用给困难起名字做标题,既交代了本文的论题,又富有悬念,易于引发读者的阅读兴趣.
  角度6:
  结尾在前文大量正面说理的基础上,笔锋一转,从反面指出屈服于困难的必然(悲剧)结局,具有很强的警示作用.
  (其他略)
  5.(2分) 信心是战胜困难的关键.(意思对即可)