优质课评课发言稿怎么写
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 14:51:51
优质课评课发言稿怎么写
优质课评课发言稿怎么写
优质课评课发言稿怎么写
WGJ老师：
能主动申请执教一堂公开课的举动,在如今的年青人中是不多见的,你能有此行动是难能可贵的；事后,在校园内又谦虚地向我“请教”,让我看到了你的真诚.面对一个好学、上进、真诚的同事,我有认真表达、尽力倾诉的义务,不可推诿.当然在我提意见的时候,你不可特别关注那些内容,只要感觉得到我是在以诚相待就行了.其实,如果意见提得偏执了,这是我的错；如果意见提得尖锐了,这是为你好,是为了希望在你的身上产生一堂优质课,是为了推动你早日进入市县级公开课殿堂.
一、直觉、建议、赠言
作为教学生来说,并不是公开课上得好的老师才能带得出好学生,适合上随堂课、并注重辅导的老师也能教出好学生；作为上公开课来说,并不是所有人都适合上一堂公开课的,由于一堂公开课需要来自老师自身很多的先决条件,所以有的老师对公开课来说只能评、不能上,就跟作文学评论的人不一定是文学家一样.听了你的《聪明的使者》直觉告诉我,你是一块适合上公开课的好料,你的胆量、体态、课堂语言以及你深厚的语言文字功底为你胜任公开课准备了条件.对此,你得相信我的直觉,并坚定你的信心.
当然,听了你的《聪明的使者》知道你也还得不断提高,这也是你所希望的.为此,我提议：1、继续向教务处申请执教公开课5至10堂；2、公开课后虚心听取艾志勇校长、盛洁芳校长、庹小红主任、游小玲老师、刘会菊老师的听课意见,他们对公开课都有独到的见解；3、公开课后认真写好反思、心得,可以借助网络相同课例与自己的公开课进行对比；4、主动申请执教的公开课完后,可申请教科室为你集体备一堂公开课,争取产生一堂优质课.
我认为对于任何一堂课都可以用“成功、不成功、完美、不完美”这些关键词来进行概括性评价.作为一堂公开课,追求“成功”是必须的,在“成功”的基础上追求“完美”应该是公开课的最高境界.是不是“成功”主要是看教学结果,看学生是否真正学到了知识,其能力是不是真正得到提高,强调的是“实效性”；是不是“完美”主要是看课堂效果,看学生是不是已经把你的教学当成了生活,是不是产生了丰富的情感体验,当成了“知识美餐”,强调的是“生动性”,这会要求你在教学语言、过度处理、课堂艺术等方面从细节上下功夫.因此,“抓实效让课堂教学成功,重细节使课堂教学完美”这算是我的赠言.
二、说说公开课《聪明的使者》
1、把“理解内容、培养观察”作为教学目标是合理的；课堂教学结构分为“背景介绍、讲读课文、拓展学习”并交叉进行也是可行的；教学流程的设计及安排上也应该算是合理的.这说明你在公开课前的准备工作是花了大量时间和精力,在备教材这方面做得到位.
2、你上的是《聪明的使者》的第二课时,用得最多的方法是“提问法”,这是一个常用也是实用的方法,但也许是由于公开课的原因,你把握得还不是很好.从产生问题到解决问题,是需要一个过程的.这个过程是老师启发、学生思维的过程.这个过程要能够看得到学生的心在动.然而,课堂的好多处呈现,你的问题刚刚提出,你就带而为之把答案说了出来,就像自言自语,又好像不是在“一般疑问”而是在不停地“设问”.更有一处,当你提出一个问题时,由于学生提前预习过,“浮力辨根梢”的答案立即就从学生口中产生了,而你就很快地板书在黑板上,你忽略了不该忽略的讲解和能力培养的环节,同时产生了作为公开课最忌讳的“失真”.其实一堂课的问题并不需要很多的,抓住几个重要问题进行不停地追究,让学生的思维在一个个问题的解决中阶梯性地前进这是应该的.