阅读答案 不要被风雪吓倒,第一段是什么描写,有什么作用?最后同学说他们很庆幸,他们庆幸什么不要被风雪吓倒那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 22:54:35
阅读答案 不要被风雪吓倒,第一段是什么描写,有什么作用?最后同学说他们很庆幸,他们庆幸什么不要被风雪吓倒那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的
阅读答案 不要被风雪吓倒,第一段是什么描写,有什么作用?最后同学说他们很庆幸,他们庆幸什么
不要被风雪吓倒
那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索,从屋顶从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入. 大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.
鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《世界地图》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.
往日很温和的布鲁斯先生一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.
乱哄哄的教室静了下来,学生们惊异地望着布鲁斯先生.
“请同学们放好书本,我们到操场上去.”
几十双眼睛在问.
“因为我们要在操场上立正五分钟.”
即使布鲁斯老师下了“不上这堂课,永远别上我的课”的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很壮的男生没有出教室.
操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘.
那天,操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体.
矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.
学生们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步.
布鲁斯先生没有说什么,面对学生们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半.“在操场上去,站好.”布鲁斯先生脸色苍白,一字一顿地对学生们说.
谁也没有吭声,学生们老老实实地到操场排好了三列纵队.
瘦削的布鲁斯先生只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄.
学生们规规矩矩地立着.
五分钟过去了,布鲁斯先生平静地说：“解散.”.
回到教室,布鲁斯先生说：“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫你们站半个小时,你们也顶得住,叫你们只穿一件衬衫,你们也顶得住.面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此……”
学生们很庆幸,自己没有缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,他们学到了人生重要的一课.
面对困难,许多人望而却步；而成功的人士往往非常清楚,只要敢于和困难拼搏一番,就会发现,困难不过如此
阅读答案 不要被风雪吓倒,第一段是什么描写,有什么作用?最后同学说他们很庆幸,他们庆幸什么不要被风雪吓倒那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的
1】第一段是场景描写,做铺垫之用,凸显出了天气的寒冷,也暗暗点出了许多学生因为寒冷,而没有了读书的心思,一心只想着冷,儿忽略了来学校的本来意义.也起了与后文互相呼应的作用,起承上启下作用.
2】学生们庆幸,布鲁斯先生为他们上了宝贵的一课,一心只想舒服、养尊处优的人,是无法克服困难向光明的未来进军的,儿今天他们在寒冷的户外上的一堂仅为五分钟的课,却给了他们直面困难的勇气,教会了他们困难远比自己想象的要容易克服.