怎么才能考好初中的语文?

怎么才能考好初中的语文?
怎么才能考好初中的语文?

怎么才能考好初中的语文?
学语文,就是要多读、多背、多记.
想加强阅读理解的能力的话可以多看一些课外书,遇到看不懂的地方老师可以指导一下,引导学生自己去寻找答案.口语就是要多读,可以选择一些文言文来练习,这样还可以在读的基础上加深对文章的理解.还有就是看文章时一定要看注释,这是基础.初中语文基础知识一般都是考一些词的意思,病句的修改和一些字、词的用法,难一点的就是仿写句子,可以根据句意、句子的结构去仿写.
阅读,分课内阅读和课外阅读.课内阅读要求在理解课文内容的基础上去解答,平时可以多看看辅导书和基础训练.课外阅读要看平时读书的积累,首先要理解文章内容,多数题是问某句或某段在文章中起到什么作用,这个需要多读几遍文章,找出关键的词或句子进行分析.
另外,想提高成绩做题是必不可少的,要多练习,熟悉了题型就好了.
另外,这些语文常识希望会对你有所帮助
1〔 排比〕
（定义）：结构相同或相似,内容相关,语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来,使语势得到增强,感情得到加深的修辞方式.
（作用）：排比往往给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果,多用于说理或抒情.用排比说理,可以把论点阐述得更严密,更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致.
〔举例〕如：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
2〔反复〕
（定义）：为了强调某个意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子.
（分类）：连续反复、间隔反复.
（作用）：突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感.在说理文、记叙文中运用反复,能起到加强论点,分清条理的作用；在文艺作品特别是诗歌中运用反复,能表达强烈深挚的思想感情,起到强调主题思想、增强旋律美的作用.
3[呼告]
叙述一件事情,当感情达到最高峰时,把想象中的人事物,都当做就在眼前,直接向他呼唤、倾诉,这就叫呼告修辞法.值得注意的是,这种修辞法,必须在情绪激动、不吐不快的时候才适合使用,否则容易得到反效果.
一、语文知识点
1．小说三要素：A人物B情节C环境
2．议论文三要素：A论点B论据C论证
3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词
4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what
5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调
6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明 E描写
7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义
8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构
9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序
10．两种基本议论文结构：A提出问题-----分析问题-----解决问题
B提出观点-----论证观点-----总结观点
11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C 喻证法
D E归谬法F
12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张
E反问G反复F设问H对偶（简记为：喻拟排夸,二反设对）
13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）
14．七种短语类型：A并列短语B偏正短语C 主谓短语D动宾短语
E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）
A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）
15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语
16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟
17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙
18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长
19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止
20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调
小说三要素
人物；情节（开端,发展,高潮,结局）；环境（自然,社会）
景物（环境）的作用
自然（渲染……气氛；烘托……心情）；社会（交代故事发生的背景）.在中间可以起推动故事情节发展的作用.
表达方式
记叙,说明,描写,议论,抒情
表现手法（写作手法）
对比,象征,烘托,借景（物）抒情,托物言志,以小见大,设置悬念,欲扬先抑（先抑后扬),卒章显志,以物喻人……
这样可以么?