历史课课前讲话,讲谁好?急用!有意思的,同学爱听的.3分钟足以，我是新注册的，很穷，
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 02:53:10
历史课课前讲话,讲谁好?急用!有意思的,同学爱听的.3分钟足以，我是新注册的，很穷，
历史课课前讲话,讲谁好?急用!有意思的,同学爱听的.
3分钟足以，我是新注册的，很穷，
历史课课前讲话,讲谁好?急用!有意思的,同学爱听的.3分钟足以，我是新注册的，很穷，
这个是本人在网上收集的,希望对你能有所帮助!
同学们：
很高兴本学期能和大家一块儿学习历史课
首先我要向大家介绍什么是历史,历史就是过去发生的事,是客观的,不可现亦不可重复的.
那么,学习历史有什么用呢?哪位同学可以回答一下,学习历史有什么用啊?
（……）
我们换个思路,一个人存在的标志是什么呢?你站在这里,就说明你是存在着的么?不是,或许你站在这里只是一具尸体呢.（咦——）人的存在是以记忆的方式存在的.理论上讲,你不可能认识到现在的你在干什么,处于什么样的状态.换句话说,你现在的存在是无数个过去的你的集合.你始终是活在记忆里面.你从过去走来,并以过去的形式存在.要了解和臆测现在的你在干什么处于什么样的状态,就只能先了解过去的你,从而做出一些合乎逻辑的判断,就是所谓的“预知你的未来”——好了,晕了么?简单些讲,就是只有知道足够多的关于你的过去的信息,才能对你这个人有所了解,才能对你的未来进行必要判断.
那么,我们就很容易得出一个结论,了解和认识过去,就是为了主观认识现在,然后才能判断未来,换句话说,学习历史,就是为了现在和未来.
可能有人该不服气了,我在小学和初中也接触历史了啊,感觉没有那么邪乎,怎么到你这就把这个东西看得这么邪乎呢?!——这就牵扯到另外一个名词了,叫历史学,所谓历史学,就是关于历史的学问,具体来讲就是人们关于历史的记载和评说,这是主观的,因人而异的.事实上,历史就是以这样的方式存在在大家的面前的,以后我们把历史学简称历史,但是你要清楚,这是主观的,因为我们不可能看到过去的真实,我们接触到的都是主观的关于历史的臆测.而我的任务就是把别人的臆测通过我的嘴来转达给大家.而关于取舍就是你们的问题了.事实上,我们能够接触到的就是那么几位专家的史,其实不是什么好史.
接下来,我们来说说这本书,这本书****内容.
讲历史牛人的野史
孙中山
唐太宗阿贞观之治 忽必列把中国打得那么大 郑和下西洋 毛泽东阿十年抗战