紫藤萝阅读题答案1)本文第二段开头一句除了生动、形象、具体地描写紫藤萝的繁茂之外,还有什么深刻的含义?句中的“辉煌”一词应该如何理解?2)作者看到紫藤萝后,为什么感到“精神的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 15:25:35
紫藤萝阅读题答案1)本文第二段开头一句除了生动、形象、具体地描写紫藤萝的繁茂之外,还有什么深刻的含义?句中的“辉煌”一词应该如何理解?2)作者看到紫藤萝后,为什么感到“精神的紫藤萝阅读题答案1)本文第

紫藤萝阅读题答案1)本文第二段开头一句除了生动、形象、具体地描写紫藤萝的繁茂之外,还有什么深刻的含义?句中的“辉煌”一词应该如何理解?2)作者看到紫藤萝后,为什么感到“精神的
紫藤萝阅读题答案
1)本文第二段开头一句除了生动、形象、具体地描写紫藤萝的繁茂之外,还有什么深刻的含义?句中的“辉煌”一词应该如何理解?
2)作者看到紫藤萝后,为什么感到“精神的宁静和生的喜悦”?
3)文章写十多年前家门外那一大株紫藤萝有什么用意?
4)从紫藤萝花的兴衰中,我们可以得到什么启示?
只用回答第一题

紫藤萝阅读题答案1)本文第二段开头一句除了生动、形象、具体地描写紫藤萝的繁茂之外,还有什么深刻的含义?句中的“辉煌”一词应该如何理解?2)作者看到紫藤萝后,为什么感到“精神的
2、同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受.女作家宗璞更多注意的,常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花,它们虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃.她往往会从这些小小的生命中发掘出许多美好的品性,并藉此表达对于美好人性的追求.《紫藤萝瀑布》这篇散文便传达了这样的一种追求.
这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开,而引发的对生命的感慨.文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起.盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布,色调的错落有致,阳光下的跳跃闪烁,使它仿佛有了生命,给人一种“在流动,在欢笑,在不停地生长”的感觉.
藤萝不与群芳争胜,它们静静开在春花已谢的时节,踏春的人无意流连,蜂蝶亦不来眷顾.然而,它们仍然盛开着,尽情绽放着它们自己的生命.虽然是静静的,但那挨挨挤挤的繁盛让人觉得它们在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢腾笑闹.
在描述了藤萝带给自己的强烈的瀑布般的整体印象后,作者的笔触沿自己的视线所及,从细处落墨,描写了组成那神奇瀑布的每一朵小花.原来那迸溅着的浅色水花,是已经盛开了的;那流动的、仿佛沉淀了的紫色瀑水,便是那正含苞待放的.而每一朵盛开的花又像是在那紫色河流上轻泛的一叶扁舟,这张满了帆的小舟有着鼓鼓的舱,“又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”.——这些小生命盛着怎样的仙露琼浆,才会有这神话样的美丽啊!作者几乎感到有点疑惑了,忍不住想摘一朵来看看.
但是作者没有摘花的习惯.在这一犹疑的驻足中,她陷入了凝思.这美丽的紫色瀑布不再只是眼前的景致,它也缓缓流过作者的心,使她一点一点从连日来对小弟的病痛的焦虑、悲痛中平静下来.这架盛开的藤萝几乎有一种魔力,不惟光彩,它的芳香似乎也是浅紫色的,将作者笼罩在宁静与喜悦中.她忽然记起从前的家,门外也曾有过一大株爬得很高,但花朵从来都稀落的紫藤萝.在那个年代,由于“花和生活腐化有什么必然关系”,连这稀零的藤萝后来也没有了.过了这么多年,藤萝终于又开花了,而且开得这样盛,这样密.
文章至此点明了主题:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.”——原来那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆,就是“生命的酒酿”啊!看到这里,读者自然会想到,人亦如花,时代的洪流总会冲走种种令人不快的过往.只要你也加快脚步,张起生命的风帆,在这闪光的时代中航行,你也会再次盛开,你也会是组成那灿烂瀑布的一朵浪花,不是吗?
宗璞的写景散文,一向重在对客观景物作精细、真切的描摹.她以女性作家特有的细腻与爱心体贴物情,品味景物的最积极的内在精神,比如这藤萝花的充盈蓬勃的生命力,与既灿烂奔放又耐得寂寞的纯朴本性.同时,她避免作主观的渲染抒发,避免直接的说教,而是以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所体味到的,力图使读者能够自己去领略这景物的精神与意义.这与宗璞本人醇厚自然的天性,重视内敛的个人修养,与直面人生的勇气是分不开的.

2、同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受。女作家宗璞更多注意的,常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花,它们虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃。她往往会从这些小小的生命中发掘出许多美好的品性,并藉此表达对于美好人性的追求。《紫藤萝瀑布》这篇散文便传达了这样的一种追求。
这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开,而引发的对生命的感慨。文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。...

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2、同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受。女作家宗璞更多注意的,常常是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花,它们虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃。她往往会从这些小小的生命中发掘出许多美好的品性,并藉此表达对于美好人性的追求。《紫藤萝瀑布》这篇散文便传达了这样的一种追求。
这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开,而引发的对生命的感慨。文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布,色调的错落有致,阳光下的跳跃闪烁,使它仿佛有了生命,给人一种“在流动,在欢笑,在不停地生长”的感觉。
藤萝不与群芳争胜,它们静静开在春花已谢的时节,踏春的人无意流连,蜂蝶亦不来眷顾。然而,它们仍然盛开着,尽情绽放着它们自己的生命。虽然是静静的,但那挨挨挤挤的繁盛让人觉得它们在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢腾笑闹。
在描述了藤萝带给自己的强烈的瀑布般的整体印象后,作者的笔触沿自己的视线所及,从细处落墨,描写了组成那神奇瀑布的每一朵小花。原来那迸溅着的浅色水花,是已经盛开了的;那流动的、仿佛沉淀了的紫色瀑水,便是那正含苞待放的。而每一朵盛开的花又像是在那紫色河流上轻泛的一叶扁舟,这张满了帆的小舟有着鼓鼓的舱,“又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”。——这些小生命盛着怎样的仙露琼浆,才会有这神话样的美丽啊!作者几乎感到有点疑惑了,忍不住想摘一朵来看看。
但是作者没有摘花的习惯。在这一犹疑的驻足中,她陷入了凝思。这美丽的紫色瀑布不再只是眼前的景致,它也缓缓流过作者的心,使她一点一点从连日来对小弟的病痛的焦虑、悲痛中平静下来。这架盛开的藤萝几乎有一种魔力,不惟光彩,它的芳香似乎也是浅紫色的,将作者笼罩在宁静与喜悦中。她忽然记起从前的家,门外也曾有过一大株爬得很高,但花朵从来都稀落的紫藤萝。在那个年代,由于“花和生活腐化有什么必然关系”,连这稀零的藤萝后来也没有了。过了这么多年,藤萝终于又开花了,而且开得这样盛,这样密。
文章至此点明了主题:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”——原来那使紫藤萝花如此美丽与繁盛的仙露琼浆,就是“生命的酒酿”啊!看到这里,读者自然会想到,人亦如花,时代的洪流总会冲走种种令人不快的过往。只要你也加快脚步,张起生命的风帆,在这闪光的时代中航行,你也会再次盛开,你也会是组成那灿烂瀑布的一朵浪花,不是吗?
宗璞的写景散文,一向重在对客观景物作精细、真切的描摹。她以女性作家特有的细腻与爱心体贴物情,品味景物的最积极的内在精神,比如这藤萝花的充盈蓬勃的生命力,与既灿烂奔放又耐得寂寞的纯朴本性。同时,她避免作主观的渲染抒发,避免直接的说教,而是以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所体味到的,力图使读者能够自己去领略这景物的精神与意义。这与宗璞本人醇厚自然的天性,重视内敛的个人修养,与直面人生的勇气是分不开的。

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紫藤萝阅读题答案1)本文第二段开头一句除了生动、形象、具体地描写紫藤萝的繁茂之外,还有什么深刻的含义?句中的“辉煌”一词应该如何理解?2)作者看到紫藤萝后,为什么感到“精神的 求紫藤萝瀑布这篇课文的阅读理解题答案~1.第二段“辉煌”一词是什么意思?它写出了什么内容?(2问)2.第三段从“只是深深浅浅的紫”到“就像迸溅的水花”那两句写出紫藤花的什么特 紫藤萝瀑布的阅读答案1:文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色又引发了作者这样不同的感情?2:本文语言优美生动,请从文中找出一句写景的妙句,并加以品析。3:花和人都会遇到各种各 秋叶的阅读答案 1本文和紫藤萝瀑布一样所托为何?所言之志是什么? 紫藤萝瀑布阅读题答案 开头和结尾都写脚步,有社么作用 《紫藤萝瀑布》 的阅读题答案, 紫藤萝瀑布的第二段中辉煌一词是什么意思?它有什么表达效果? 紫藤萝瀑布阅读答案 紫藤萝瀑布 第二段中的 “辉煌” 用在这里有什么作用?第二自然段开头一句除了生动、形象、具体地描写出藤萝话的繁茂外,还有什么深刻的含义?句中的“辉煌”是什么意思?用在这里有什么 紫藤萝瀑布第二段,作者的观察点是由什么及什么.本文运用了多种表达方式,主要是什么、什么、什么、什么等几种. 紫藤萝瀑布的第二段用了什么修辞手法 紫藤萝瀑布第二段的含义急求! 紫藤萝瀑布的第二段记述顺序是什麽 项脊轩志第二段开头一句的作用 二月二,挑荠菜阅读答案1文章以雨润,苗青,荠菜小开头有什么作用?2本文的标题为“二月二,挑荠菜”为什么第二段却用相当长的篇幅写“钓磕头虫”的事?3第四段作者说:“读着这样的句子,我 历史是什么? 阅读答案历史是什么? 阅读答案,一,请写出本文的中心句 紫藤萝瀑布第二段文字写出了紫藤萝怎样的特点 (初中第4课紫藤萝瀑布)本文的结构是什么