“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其...“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 16:50:27
“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其...“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥“它是窃取天火的普罗米

“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其...“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥
“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其...
“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.

“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其...“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥
这是俄国著名生理学家季米里亚捷夫在书中的话.一般被设计为一道经典的生物问题.
(1)这段文字中的“它”指的是_________,“它”在生态系统中所属的成分是_________.
(2)“它”是通过什么方式“窃取天火”,养育了地球上其他生物的?
(3)“使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞.”所需的能量最终来源于___________.
答案
(1)绿色植物 生产者
(2)光合作用
(3)太阳

“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其...“它是窃取天火的普罗米修斯,它获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥 一道七年级的生物期末复习题,俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道:“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使 评价的生物是( )急~~~~~~~~~~俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道:“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物.”(1)他评价 俄国著名的植物生理家季米里亚捷夫这样写道:它是窃取天火的普罗米修斯他..它通过什么方式“窃取天火” 它是盗取天火的普罗米修斯中的“它”指啥,在生态系统中所属成分是啥.它是用什么方式盗取天火的?请写出“它”盗取天火的过程 普罗米修斯盗取天火后人类欣喜若狂的情景150字 普罗米修斯盗取了天火后,人们欣喜若狂的情景是怎样的 盗天火的普罗米修斯普罗米修斯是怎样造人的?他为人类做了哪些事情?潘多拉的盒子为人类带来了什么?它说明什么?宙斯所代表的是什么形象?他的性格有怎样的特点?——————————— 天火之谜的读后感 天火之谜一课的多音字 普罗米修斯课文的主要内容 普罗米修斯的故事 有关普罗米修斯的传说 普罗米修斯的故事简要 普罗米修斯的故事读后感 普罗米修斯的读后感 赞美普罗米修斯的句子. 什么样的普罗米修斯