赏析断章 300左右课后习题
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 10:14:27
赏析断章300左右课后习题赏析断章300左右课后习题赏析断章300左右课后习题《断章》一诗充分显示了诗人的高超的结构手腕.全诗四行,分成两节,恰似并置在一起的两组镜头.镜头一：“你站在桥上看风景”.镜
赏析断章 300左右课后习题
赏析断章 300左右
课后习题
赏析断章 300左右课后习题
《断章》一诗充分显示了诗人的高超的结构手腕.全诗四行,分成两节,恰似并置在一起的两组镜头.
镜头一：“你站在桥上看风景”.镜头二：“看风景的人在楼上看你”.这两个镜头摄取的都是生活中常见的景象,分别来看各自只是一个肯定性叙述,告诉读者一种状态而已,很难悟出什么深意.现在把这两个镜头并置在一起,构成一组并列蒙太奇,情况就完全不同了.
在第一个镜头中,“你”是看风景的主体,到第二个镜头中,还是这个“你”却成了被别人看的客体了.这种主体与客体位置的不着痕迹的转换,暗示了宇宙中事物普遍存在的一种相对性.事物处于某种状态,总是有条件的、暂时的、有限的；如果从不同角度出发,用不同的参照物做比较,那么对处于同一种状态中的事物,便可得出不同的结论.这种对事物相对性的强调,只要不把它推到极端,与事物的绝对性相割裂,导致相对主义,那么对于破除人们孤立地、静止地、一成不变地看问题的形而上学的思想方法,还是有所裨益的.
镜头三：“明月装饰了你的窗子”.镜头四：“你装饰了别人的梦”.这构成了另一组并列蒙太奇,是对前一组镜头显示的哲学上的相对性的强化.不过细细体味一下,这组镜头与第一组镜头还是略有不同的.第一组并置的两个镜头都是具体的可以直接感受到的事物.第二组,镜头三：“明月装饰了你的窗子”,还是具体的,至于镜头四：“你装饰了别人的梦”,则只能是从想像中才得以展开的了.它虚一些,令读者体味的余地就大一些.李健吾先生很看重这“装饰”二字,认为这是“诗人对于人生的解释”,“诗面呈浮的是不在意,暗地里却埋着说不尽的悲哀”（《〈鱼目集〉——卞之琳先生作》）.