研究该玉米田的范围和边界、种群间的关 系,属于群落水平上的研究 为什么不是种群呢?

研究该玉米田的范围和边界、种群间的关 系,属于群落水平上的研究 为什么不是种群呢? 有关种群和群落的叙述,种间关系属于,种群水平的研究内容这句话为什么不对 研究种群的密度和频度有什么生态学意义? 种群大小和种群密度的区别 玉米田除草剂属于什么性质的药 研究种群的年龄结构和性别比例对于分析（）和（）具有重要意义 高中生物（种群与群落）研究小组又对该生态系统中甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化进行研究,并画出右图表示的曲线,下列说法中不正确的是（ ）A.甲、乙两种群可能为竞争关系,甲 种群研究的核心问题是A种群的特征 B种群密度的变化情况 C年龄组成的规律 D种群数量的变化 为什么不选B.B和D有什么区别. 乙羧氟草醚能用于玉米田吗?玉米田自生麦苗用什么能有效的除掉? 下列研究问题不属于群落水平的是：A；梧桐山鸾每年新增的个体数 B:深圳红树林的范围和边界大小C:鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D:根瘤菌和豆科植物之间的关系 信息技术的研究范围 生物科学的研究范围 哲学研究的范围 下列关于种群的说法,不正确的是〔 〕A.种群是物种的生存和繁衍的单位B.种群研究的核心问题是种群数量的变化规律C.同一物种可以在地球的不同地点形成一个或多个种群D.种群是生物分类的 研究种群数量变化的规律有何意义 什么是种群水平上的研究?如题 物种和种群的区别? 物种和种群的区别?