对附在物体表面的三个微生物（分别标号为1,2,3）的生长情况进行观察记录.这三个微生物第一天各自一分为二,产生新的微生物（分别被标号为4,5,6,7,8,9）,接下去每天都按照这样的规律变化,

对附在物体表面的三个微生物（分别标号为1,2,3）的生长情况进行观察记录.这三个微生物第一天各自一分为二,产生新的微生物（分别被标号为4,5,6,7,8,9）,接下去每天都按照这样的规律变化, 课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把它们分别标号为1,2,3）的生长情况进行观察记录,这三个微生物第一天各自一分为二,产生新的微生物（分别被标号为4,5,6,7,8,9）, 课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把它们分别标号为1,2,3）的生长情况进行观察记录,这三个微生物第一天各自一分为二,产生新的微生物（分别被标号为4,5,6,7,8,9）, 课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把它们分别标号为1,2,3）的生长情况进行观察检举|2013-06-30 09:11835488146 | 分类：| 浏览206次记录,这三个微生物第一天各自一分为二 课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物的生长情况进行观察记录.标号为100的微 某课题研究小组对附着在物体表面的三个细菌（为研究方便,把这三个细菌分别标号为1,2,3）的生长情况进行观 三个细菌每小时数量增加一倍,第120个细菌在第几个小时某课题研究小组对附着在物体表面的三个细菌(为研究方便,把这三个细菌分别标号为1,2,3）的生长情况进行观察记录.这三个细菌第一个 请用算式方法解答某课题研究小组对附着在物体表面的三个细菌（为研究方便,把这三个细菌分别标号为1,2,3）的生长情况进行观察记录,这三个细菌第一个小时各自一分为二,产生新的细菌（ 某课题研究小组对附着在物体表面的3个细菌（为研究方便,把这3个细菌分别标号为1,2,3）的生长情况进行记 一道高中排列组合题.袋中有标号为1,2,3的三个小球,有放回地摸取三次,分别记下标号.若记下标号的和为6,求三次都摸到2号球的概率?求详解..感激不尽.. 三个标有1,2,3的微生物第一天各自一分为二,产生新的微生物4,5,6,7,8,9,根据这样的变化,那麽标号为100的微生物会出现在第几天？（08年浙江台州) 对不规则的物体用排水法求其体积也会遇到意想不到的问题比如在称物体进入后表面会有许多气泡,使得所测体积误差大我要问的问题是1气泡是什么?2为什么会附在物体上?答案们说要用玻璃 在甲、乙两个盒子中分别装有标号为1、2、3的三个大小等同的球,现从甲、乙两个盒子中取出1个球,每个球（1）求取出的两个球上标号为相同数字的概率 （2）求取出的两个球上标号之和不小 某课题研究小组对附着在物体表面的三个细菌（代号分别是1,2,3）的生长情况进行观察记录.这三个细菌第一个小时各自一分为二,产生新的细菌（代号分别为4,5,6,7,8,9）,接下去每天都按照这样 甲乙丙三个实心正方体分别放在水平桌面上,它们对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙,若分别在三个正方体上表面中央施加一个竖直向上的拉力F甲、F乙、F丙,使三个正 甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强都相等,已知物体密度关系为p甲>p乙>p丙,若分别在三个正方体上表面中央施加一个竖直向上的拉力F甲、F乙、F丙,使三个 关于排列组合的题 现有甲,乙,丙三个盒子,期中每个盒子中都装有标号分别为1,2,3,4,5,6的六张卡片,现从甲,乙,丙三个盒子中一次各取一张卡片使得卡片上的标号恰好成等差数列的取法为?x+y=2z ,x 如右图,将高都是1cm,底面半径分别为 3cm、2cm、1cm的三个圆柱叠在一起,求这个物体的表面如右图,将高都是1cm,底面半径分别为 3cm、2cm、1cm的三个圆柱叠在一起, 求这个物体的表面积