最爱戴的老师 作文思路

最爱戴的老师 作文思路
最爱戴的老师 作文思路

最爱戴的老师 作文思路
我最喜欢的老师要数美术老师——王老师了.
　　王老师高高的身材,比我爸爸还要高呢!他很瘦,比我爸爸少了一个“将军肚”,看上去年龄和我爸爸差不多,长得很帅,而且很酷.每个星期三的第三节课是王老师的课,因为上课前有眼保健操,所以他有一个与众不同的习惯,喜欢让我们趴在桌上闭目养神一会儿.我很喜欢这个习惯,因为这样能让我们的眼睛充分的休息,精力集中地上好美术课.
　　我很喜欢画画,在幼儿园中班时我有一张名为“上海新形象－－东方明珠、金茂大厦”的画,就曾获得区里的创意二等奖.现在我是美术课的课代表,每个星期二的晚上,我都会早早地把美术课的材料一一放进书包,盼望着美术课快地到来,因为我喜欢王老师.
　　每次上美术课的时候,我都要叫：“起立!”.同学们开始画画了,王老师微笑着向我走来,轻声地夸我：起立声叫得响,能提高同学们的精神.我画了两张《猫和老鼠》、《古诗配画》的画被王老师拿到区里面去参赛,我很高兴.
　　王老师非常的和蔼可亲,他给我们上课的时候特别的有耐心,教会了我画许许多多的画,他让我们学会了临摹兔子标本,还让我们发挥自己的想象力,画出各种各样的漫画,现在我特别喜欢画漫画.王老师还让我知道了什么是抽象画,记得有一次美术课上,王老师叫我们画波浪,可我不会画,却画了一幅“抽象画”,老师走了过来,非但没有批评我,而且还表扬我画得好,很有想象力.让我对美术产生了浓郁的兴趣.我真想长大当个画家呢!画出我们祖国美丽的家园,画出我们师大附小美丽的校园,我从心里感谢王老师,我长大了也忘不了敬爱的王老师.
王洁茹 在我们学校的名师榜上,有一位年轻漂亮的老师,她个头不高,身材微胖,脸上带着灿烂的微笑,这就是我们的班主任——韩老师.
有人把老师比做蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人；有人把老师比做桥梁,一头连着孩子,一头连着知识的海洋；我却要把老师比做我们的大姐姐.
记得上一年级时,韩老师经常带我们到操场上做游戏,她当“鸡妈妈”,我们当“小鸡”.韩老师灵活机智,带着我们左躲右闪,尽管“老鹰”绞尽脑汁,累得满头大汗,却没有捉到一只“小鸡”,我们高兴得又蹦又跳.
上四年级时,下了一场大雪,韩老师带领我们来到小公园里.我们堆了一个大雪人,还找来萝卜、煤块给雪人按上眼睛、鼻子、嘴巴,有的同学把自己的围巾、帽子摘下来,给雪人戴上,韩老师让我们蹲在雪人的周围,拿出照相机,“咔嚓”一下,把那欢乐的瞬间变成了永恒.开始打雪仗了,韩老师带领我们这些“美少女”向那些“小小男子汉”发起了猛攻.李朝阳拿雪打我的脸,我毫不示弱,抓起一把雪朝他头上打去,韩老师和几个女同学看见了,也来帮忙,顿时,男女同学打得不可开交.最后我们齐心合力,把男同学打了个落花流水,我们的高兴劲就别提了.
韩老师对工作认真负责,从不给我们耽误功课.
前几天,韩老师的公公得了重病住在医院里,需要照顾,韩老师学校医院来回跑,看到老师劳累的样子,我真想说：“老师,您这样操劳,身体能吃得消吗?您赶快请几天假休息休息吧.”可韩老师舍不下我们这些孩子,她没有给我们拉下一节课.过了几天,老人去世了,看得出老师的心里很悲伤,但课堂上,她始终带着一张笑脸认真地给我们上课.星期五上语文课,老师让我们自由读课文,我读的很快,一会儿就读完了,我发现韩老师在不停的咳嗽,后来,她吐了,老师的鼻子、嘴巴、脸都红了,一副很难受的样子,但韩老师还是尽量压低咳嗽,坚持给我们讲读课文.此情此景,怎能不让人感动呢?
今年七月,我参加了山东省小提琴等级考试,取得了淄博赛区第一名的好成绩,捧着红灿灿的证书,我想到了韩老师.三年前,我曾因为拉小提琴太苦太累没时间玩想放弃,是韩老师的一番劝导,使我这只泄了气的皮球又重新鼓起来.现在,听着众人的啧啧称赞,我知道,这骄傲应当归功于我的韩老师.
我们爱戴您,默默无闻为我们无私奉献的韩老师.
在我的心中,一直有一位我最爱戴的老师,那就是教我语文的张老师. 张老师身材中等,那白里透红的脸上有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一 张能说会道的嘴.张老师她的品质、口才、文笔都很好.张老师非常喜欢同学们, 把同学们当作朋友来对待,常常把知心话讲给同学们听,也非常关心同学们. 张老师是一个教书十分认真负责的老师.记得那一次,我的作文写得有点偏 题,而且有错字,有几个句子还不通顺.组长回来告诉我,张老师要我去一趟办 公室.我在去办公室的路上,非常害怕,眼泪都流出来了.我到了办公室后,张 老师问我： “你这次的作文为什么写得这么差?不仅偏题了,还有错字,有几个句 子还不通顺. ”我低着头不敢说话.然后,张老师用温柔的眼神望着我,耐心地给 我讲要怎么写这篇作文,错字要怎么改写才是正确的,句子要怎样写才通顺,还 让我在作文里再加一些好词佳句.老师的话说完了后,我先是感到惊讶,为什么 老师不骂我?然后,一股暖流从我的心里涌遍了全身.因为张老师给我讲了这篇 作文要怎么写,第二次写那篇作文时我得了“优” .那时,我不由自主地从心里冒 出了一句话： “张老师,谢谢您! ” 张老师,她真值得我爱戴! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 用这句话 ” 来形容张老师,真是一点也不错.张老师就像春蚕一样,一生为我们服务,她就 象蜡烛一样,用生命来照亮我们未来的路.所以,她的恩情我会终生难忘. \x0c可爱的小兔子 赵婧怡 在我家的楼下邻居家有两只小兔子,它们一只是白色的,一只是黑色的,我 非常喜欢它们.这两只小兔子非常可爱,白色的小兔子远看就像一团棉花,黑色 的小兔子远看就像一块煤碳.它们脑袋圆圆的,一双又长又细的耳朵时常直直地 竖起来,圆圆的脑袋上还有一双红宝石似的眼睛,再配上一张小巧的三瓣嘴和一 个小小的鼻子,真是搭配得协调极了.这两只小兔子都有一条短而小的尾巴,还 有那四条短腿,跑起来可快了,连我都追不上它们. 小兔子们不但可爱,而且吃东西的样子也很有趣.每当我中午放学回家,走 到那户人家时,摆在门口的小白免就用乞求的眼神望着我,好像在说： “求求你了, 我的肚子快饿扁了,求求你快给我找点吃的吧. ”它们边望着我,边用爪子抓着笼 子.后来,我找了几片小兔子们平常爱吃的蒲公英叶子,放在笼子里,这时,两 只小兔子先是蹦过来,然后用鼻子嗅嗅这片叶子,知道是它们爱吃的叶子后,它 们便用三瓣嘴叼起叶子,躲到一个角落里,咬一小点叶子含在嘴里,然后,三瓣 嘴便会上下左右的蠕动,把叶子嚼碎.吃完后,它们还抬起头来望望我,好像在 问我： “还有吗?”真是有趣极了.小兔子们还很挑食.有一次,院子里没有它们 爱吃的蒲公英了,我就采了其它叶子给它们吃,它们像往常一样,先是蹦过来, 用鼻子嗅嗅叶子,它们好像知道不是它们喜欢吃的叶子,便蹦到一边去,一动也 不动.我又采了其它种叶子,它们用鼻子嗅过之后,还是不吃.我无奈极了,只 好再去其它院子里找它们爱吃的蒲公英来给它们吃. 看,这就是我喜欢的两只小兔子,虽然它们现在不在了,但是我每天经过那 户人家时,我的眼前总是会浮现它们的样子. \x0c秋天的叶子 赵婧怡 十月金秋,我踏着秋风来到公园里.一进大门,我就看到许多秋叶,这些秋 叶让这几座山换上了五彩缤纷的新装. 我来到一座穿着绿色的新衣的山上,这是满山都是山茶花的叶子,怪不得是 穿着绿色的新衣.山茶花的叶子像椭圆形,可是它的两端是尖的.叶子两边有锯 齿,用手摸上去就会感觉有刺在扎你的手.山茶花的叶子呈深绿色,绿得发亮. 叶子上的叶脉很清晰,它从一根叶脉上分布出许多小叶脉,就像一条条纵横交错 的大道.银杏叶的样子就像一把打开的折扇,叶顶上有一些花纹.银杏叶的颜色 大部分是黄色.它的叶面上有无数条叶脉,如果不仔细看,还真看不出来.再转 过头来看一看,还有好多叶子,我仔细看着,忽然,发现了一种叶子,长得好奇 怪.它有三片叶子,形状都长得一模一样,都是梭形.它的颜色是翠绿色的,摸 起它的叶子,就会感觉跟山茶花的一样,从一根分布出许多根叶脉.后来我问了 爸爸妈妈,才知道这片叶子是爬山虎的叶子?公园里的叶子可真是种类繁多, 千奇百态,色彩缤纷呀! 大自然真是一个神奇的魔术师,它创造了温暖的春天,炎热的夏天,凉爽的 秋天,寒冷的冬天,又给予每个季节无限美丽、神奇,让我们体会到不同的乐趣. 我爱秋天,更爱带给我快乐的大自然. \x0c