请你观察甲,乙两名同学解方程-3(2y+1)-5(y-4)=7的过程是否正确,若有错误,指出并分析甲:6y+1-5y-4=7,6y-5y=7-1=4,y=10乙:6y+3-5y-20=7,6y-5y=7-3+20,y=24

请你观察甲,乙两名同学解方程-3(2y+1)-5(y-4)=7的过程是否正确,若有错误,指出并分析甲:6y+1-5y-4=7,6y-5y=7-1=4,y=10乙:6y+3-5y-20=7,6y-5y=7-3+20,y=24 请你观察方程4／3〔3／4（2y－1）－3〕－y＝5,确定如何去括号解方程,说明理由,并且写出解方程的过程．这是说理题 请你仔细观察方程组的特点,解出方程组的解.(1) 3x=2y+26x-5y=2(2) 2(x+y)-3(x-y)=33(x+y)-(x-y)=8 读题后回答问题:解方程 x(x+5)=3(x+5)甲同学的解法如下:将方程两边同时除以(x+5),得x=3.请回答：（1）甲同学的解法正确吗?为什么?（2）对甲同学的解法,你若有不同见解,请你写出对上述方程的 已知方程x-y=3,请你再设计一个方程是这两个方程的公共解是x=5 y=2 将2y=3y的两边都除以y,得2=3;对其中的错误的原因,四位同学归纳如下:甲说:方程本身是错误的,乙说:方程无解,丙说：2y小于3y,丁说：方程两边不能除以y.哪个同学的说法正确?请谈谈你的看法. 已知方程x+y+2,请你设计一个两元一次方程：（ （,并使这两个方程的公共解为x=3,y=-1已知方程x+y+2,请你设计一个两元一次方程：（ （,并使这两个方程的公共解为x=3,y=-1根据题意：写出你设计 已知方程2a-3x=12是关于x的方程,粗心的马小虎同学在解决这个方程时将-3x看成3x,因而求得方程的解为x=3,请你帮马小虎同学求出原方程的解. 某同学在解方程3x+7=2-2x的过程为:3x-2x=2+7,所以x=9.该同学错在哪里?请你分析原因后,完成解题. 请你写出方程2x+y=5的一组正整数解： 先观察方程的特点,再解方程x-2y=6,(X+2y)(2X-4Y)=192 已知,3m-2x=10是关于x的方程,在解这个方程时,马小虎同学在移项时没有将3m进行变号,得到方程的解为-11,请你帮助马小虎同学求出原方程的解 请你写出一个二元一次方程,使{X=1y=2,{x=-7,y=-3是它的两个解,这个方程是? 请你写出一个二元一次方程,使X=1,Y=2,X=-7,Y=-3是它的两个解,这个方程是_______ 某同学在解方程3分之2x+1=3分之（x+a）-1去分母时,漏乘了-1,因而x=2请你求出a的值,并正确的解方程 甲、乙两位同学同解一个关于x、y的二元一次方程组{1.mx+ny=16,2.nx+my=1} 甲同学把方程1抄错,求得的解为{x=-1,y=3}乙同学把方程2抄错,求得的解为{x=3,y=2}根据上述信息,你能求出原方程的解吗?如果 已知方程Y-5X=3,请你再设计一个方程,使这个方程的公共解是X=—1/5,Y=2. 将2y=3y的两边都除以y得2=3；对其中的错误的原因,四位同学归纳如下：甲说：方程本身是错误的,乙说:方程丙说：2y小于3y,丁说：方程两边不能除以y.哪个同学的说法正确?请谈谈你的看法.