如图,一直A,D,C,F在同一条直线上,AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,请说明△ABC与△FED全等的理由.要写清楚题解

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/19 05:58:58

如图,一直A,D,C,F在同一条直线上,AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,请说明△ABC与△FED全等的理由.要写清楚题解如图,一直A,D,C,F在同一条直线上,AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,

如图,一直A,D,C,F在同一条直线上,AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,请说明△ABC与△FED全等的理由.要写清楚题解
如图,一直A,D,C,F在同一条直线上,AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,请说明△ABC与△FED全等的理由.
要写清楚题解

如图,一直A,D,C,F在同一条直线上,AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,请说明△ABC与△FED全等的理由.要写清楚题解
小雯精灵1你好：
授人以鱼不如授人以渔,解这样的题要知道三角形全等的条件
（1）三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.
（2）两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,可以简写成“边角边”或“SAS”.
（3）两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,可以简写成“角边角”或“ASA”.
（4）两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等,可以简写成“角角边”或“AAS”.
（5）斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,可以简写成“斜边、直角边”或“HL”.
（6）RHS全等说明:若两个直角三角形的斜边和一股对应相等则这两个直角三角形全等,称为RHS全等性质 R代表直角,H代表高,S代表一条边.
这些是公理,可以直接引用.
本题中AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,符合“两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,可以简写成“边角边”或“SAS”.”

如图,A,B,C在同一条直线上,B,D,E在同一直线上,你能说明∠2>∠1的道理吗如图,一直A,D,C,F在同一条直线上,AC=FD,AB=FE,∠A=∠F,请说明△ABC与△FED全等的理由.要写清楚题解如图,A、B、C在同一条直线上,B、D、E在同一条直线上,你能说明角2>角1的道理吗? 如图,点A B C D在同一条直线上,BE‖DF,∠A=∠F,AB=FD,求证:AE=FC 如图,点A,B,C,D在同一条直线上,BE//DF,角A=角F,AB=FD.求证AE=FC 如图,点A,B,C,D在同一条直线上 ,BE平行DF ,∠A=∠F,AB=FD,求证AE=FC 如图：点A,B,C,D在同一条直线上,BE//DF,角A=角F,AB=FD,求证：AE=FC 如图,已知A、F、C、D在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,AF=CD,求证:BC平行EF.图片发不成如图,点A,B,D,E,在同一条直线上,AD=EB,BC//DF,∠C=∠F.求证：AC=EF 如图,点A、B、E、D在同一条直线上,AD=EB,BC∥DF,∠C=∠F,求证AC＝EF 如图,点B,E,C,F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证∠A=∠D 如图,已知A,F,C,D在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,AF=CD,试探究BC与EF的位置关系如图B,E,C,F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF,求证,∠A=∠D 已知：如图,点B,E,C,F在同一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证：∠A=∠D. 已知如图点b,e,c,f,在同一条直线上 ab=de ac=df be=cf 求证∠a=∠d 如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,AD=CF,求证△ABC≌△DEF 如图,已知A,F,C,D在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,AF=CD,试探究BC与EF的位置关系. 已知,如图,点A,E,F,C在同一条直线上,AD‖BC,AD=CB ,AE =CF ,求证:∠B=∠D