上面为同样两道题的不同做法,为什么第二种(也就是等于3)不行?第一种的原式是如何化简得到的?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 11:26:09
上面为同样两道题的不同做法,为什么第二种(也就是等于3)不行?第一种的原式是如何化简得到的?上面为同样两道题的不同做法,为什么第二种(也就是等于3)不行?第一种的原式是如何化简得到的?上面为同样两道题

上面为同样两道题的不同做法,为什么第二种(也就是等于3)不行?第一种的原式是如何化简得到的?
上面为同样两道题的不同做法,为什么第二种(也就是等于3)不行?第一种的原式是如何化简得到的?

上面为同样两道题的不同做法,为什么第二种(也就是等于3)不行?第一种的原式是如何化简得到的?
为什么第二种(也就是等于3)不行?
只是计算错误而已,正确答案应该是2√2+1
第一种的原式是如何化简得到?为了凑均值不等式,积定!加1再减1,原式不变
y=x+2/(x-1))=x-1+1+2/(X-1)
=【x-1】+【2/(X-1)】+1
>=2√((x-1)*2/(x-1)]+1=2√2+1

不知道你学过求导和极值没有。学过的话很容易计算。

错算了吧

上面为同样两道题的不同做法,为什么第二种(也就是等于3)不行?第一种的原式是如何化简得到的? 指不同的做法收到同样的效果解释写出词语 第十五题第二问,我的做法为什么错了 高中排列组合,7个人坐两排座位,第一排3个人,第二排4个人,则不同的做法有多少种?答案是A(7.7),5040种,为什么是全排呢? 为什么同样的航线不同航班飞行时间不同 同样是杀了人,杨志与鲁智深的处理方法有什么不同?怎样评价他们的做法? 说一个物体的电荷量为Q 能说明他带什么电吗同样 说一个物体的带电量为Q能说明他带什么电吗?上面2种说法有点不同 计算极限的问题lim 1/n+1/n+1/n+1/n+……+1/n每一项都有极限,所以拆分算,为零,通分算,为1 为什么?我知道第二种做法才对,但是想了很久想不通,为什么呢,第一种做法错在哪里 历史条件不同,同样性质的国家政体不同为什么错,错在哪?同为资本主义国家,英、日本实行君主立宪制,法国实行民主共和制说明A政体具有相对独立性.B历史条件不同,同样性质的国家政体不同 历史条件不同,同样性质的国家政体不同为什么错,错在哪?同为资本主义国家,英、日本实行君主立宪制,法国实行民主共和制说明A政体具有相对独立性.B历史条件不同,同样性质的国家政体不同 为什么同样的元器件有不同的封装? 逆序数的问题为什么第二小题不能按第一小题的做法做 高一物理为什么同样的题型结论不同 日本对本国森林和东南亚森林采取的做法有什么不同?为什么? 大学物理静电场求第二问的做法 同样的努力,同样的付出,为什么却换取不同的结果? 解释一下第一题画红色的部分,还有第二题的第二问为什么这种做法是错的【解释一下这题画红框的部分】【解释一下这题的第二问的做法为什么是错的】如果有需要写公式的话请用word编辑 为什么同样材料,在同样的热处理规范下,晶粒度不同金属材料