关于语音的问题!在「S」后的辅音怎么发音.如 p t k

关于语音的问题!在「S」后的辅音怎么发音.如 p t k
关于语音的问题!在「S」后的辅音怎么发音.如 p t k

关于语音的问题!在「S」后的辅音怎么发音.如 p t k
学习英语的辅音.学完了辅音以后,我们再复习元音,再复习大表.辅音容易多了,全世界的辅音都差不多,什么叫元音,什么叫辅音,元音就是让气流从你的口腔很自然地出来所发的音,就好象汉语里的a e I o u,没有挡着的地方,都出来了.辅音就不一样了,不是嘴唇挡就是牙齿挡,阻挡音.B p m f d t n l,英语也一样.(念音标大表)这全都是没有阻挡的.
辅音呢,d t n l,都差不多.那么发元音的时候,有前舌后舌的区分,汉语用舌尖发音,英语用舌根发音,到了辅音都一样了,都用嘴唇发音,嘴唇肯定都是长在前面,不会长后面,所以只要阻挡住,中国人说b,美国人也说b,任何一个国家的人都是发这个音.所以辅音就比较容易学了.但是辅音也有几个咱们汉语里所没有的.在音标大表的倒数第二行,有一定的难度,咱们重点放在这一行上.我们先看辅音有几行,五行,长短不一.第一行叫爆破辅音,就是把这个嘴唇气流挡住了,然后爆破出来.B p这样的音就是爆破辅音.第二行和第三行是阻发辅音.什么意思?这个气流从嘴里能出来,但是不顺总是被遮挡一下.嘴唇挡住,从鼻子往外出,N也是挡住了,M用舌根挡住了.都挡住了,都不太顺,叫阻发辅音.
再下一行辅音叫前趋辅音,它有一个共同的特点,就是发音的时候,嘴巴往前噘.(念音标)嘴放这儿就可以了.最后这四个怎么回事,把上几个结合起来,也阻发了也爆破了,都有了.就是混合辅音.最容易学的是第一行,爆破辅音,大家看一下.我就把它念一遍.(念音标)一遍就会.预备齐(大家一齐念).这和汉语里的辅音不一样.汉语你看b p m f全带声音,英语里怎么没有声呢?所以我们读音标的时候,要发现英语的特点,它发音很细腻,很难区分.你看昨天这几个音有什么区别(指语音大表中元音部分),没什么差别,很细腻,这两个音还特容易混,有的音发有的音不发,像这种音不发,清辅音.B k,为什么非这样做呢?这是一个大的背景问题,汉语这种语言,它说话的速度稍微慢一点,因此咱们从容不迫地说汉语,有足够的时间,把每个音都发完整.英语不一样,是一种快速发音语言,状态不一样.快速发音的语言,有很多技巧在里面,比如相似音的处理,有些音不发音,都节省气流.这些音是很困难的,既费力气,又费气流.比如说水WATER,你要发快,就成了("我的")为了适合于快速发音,有种种的技巧在里面,和我们汉语不一样,我们再把它念一遍.(念音标)
连续下来,预备齐.(p b t d k g)快一点儿啊.预备齐.注意别念出来.预备齐.再念一遍,预备齐.这一行是所有的里面最容易学的.第二行阻发音,这一点有一个难度,这个音怎么发,咱们每一个讲一下.这俩一组,这俩一组这俩一组(指点音标大表)；一个出声一个不出声.第一个就不出声.第二个出声.第一个不出声第二个出声.其他都一样.这叫清辅音,那个叫浊辅音.这俩是一样的.这俩叫什么音,叫唇齿音.辅音不都是阻挡吗.用嘴唇或者是舌尖挡住了,这个用嘴唇和牙齿配合起来挡住.上牙咬着下嘴唇,配合起来,把气流挡住.这就念,F,出点儿声,你看这音容不容易发呢,容易发,也许难发.大家注意,你如果每次说英语发到这个音,这么咬,嘴就忙不过来了,怎么办呢,咬里头不咬外头.比如说一二三四五,FIVE,不要念成……那就不好听也不好看了,也忙不过来了.这也一样.所以我们每一个英语音标我们都夸张地学习,上牙咬下舌使劲地咬,到了读的时候,轻轻地咬一下,才能最快地咬出来.这里面,一二三四五,把这俩音都用上.FIVE.不要念成……那就费劲了.还有一个,S.这和汉语一模一样.这个呢,Z,再来一遍.有人念子(音)就不对了.汉语的子此四(音),那是爆破音.你看先堵住再出来,英语不堵住,它是阻发音,堵住了就成了爆音了.S Z.舌尖不碰着牙齿,要碰牙齿成了此、滋(音),堵住了.比如有一个单词,pronunciation,它不是(一个音标音)"季节".S Z,这个音,咱们中国同学,一般大多数都念成子.这个呢,这个形状就跟发音的口型一样,中间是舌头,上下是牙,这小圈是嘴.用牙齿,把舌头咬起来,把这个音给阻住,阻发音咬住.听起来什么样子呢,听起来应该几乎听不见,英语里有这样的特点,有的音还听不见.汉语里面b p m f都一样,它有长有短,有相近音有不发音还有听不见的音,这个音的准确发法,就是把它逮着就行了,不用发音,出不来就行了.这个呢你就努力出点儿声音.(一个音标)拿这么大的话筒还听不见呢.听不见怎么办呢,不要紧它后面有元音,后面有元音就出来了,英语叫辅音和元音,汉语叫声母和韵母,汉语发音里面声母重要,声音是从它那儿出来的,所以咱们汉语用前部发音,不如辅音重要,b p m f,声决定在前面的半截上,你后面开始拖腔吧,后面是韵母.主次出来了,声母重要,韵母次要.英语倒过来,辅助的音,它可以不出声.后面的重要--元音,就是原来的原本的,就是取决于它的.所以跟"原先的"是一个意思.可以看出来前部后部发音的大区别.我们把这一排连起来念一遍,f v s z….出不来,闷住了.主发音.后面的内容很多,我就不像昨天慢慢地讲了.
第二行,最容易用嘴唇阻发,声音从鼻子出来.用舌尖阻发,挡住了,声音从鼻子出来.顶在上牙里面.n,舌根阻发,嘴里不出气儿,声音从鼻子里出来.这三个连起来(念音标大表第7行前3个音).这个也是阻发音,它阻不住了,嘴唇小一点儿,很小就行了.W,四个连起来念.大家发现这个音没有,有个特点,它跟谁一样,它跟这个音是一样的(念),所以有的音既是元音也是辅音,(念音标大表第7行前3个音)
W说不清楚了.这个音呢你看,说阻发,这个也出来了,所以可以把它当成元音,你说它元音它也阻发了.我们汉语也一样.这个音这个音和这个音,过去我们可以说都学过,但是又咬不准,这就是过去音标上的一个问题,你看我们读汉语叫b p m f,我们认为是b p m f,其实这里面做了一个很精确的处理,很科学化的处理,把它后面的元音,以及后面的韵母,做成e了,以e作为韵母,这是发明者的高处.其实用a做韵母,就是ba pa ma fa,这就是以e作为韵母,这样的话,这个音就容易发了.所以辅音,单个发音是发不出来的,后面必须隐含一个元音在里头,但是过去因为这些音,它都没有解决辅音后面的元音隐含问题,所以大家搞不清楚.也不知道这个是念(音)还是念(音).所以没有辅音的统一化问题,造成了一个人讲的是一个样.大家学过音标的话,今天买这个磁带,明天买那个,都不一样,就麻烦了.其实道理很简单,把它后面安一个统一的辅音,在我这里安了一个什么辅音呢?在语音大表安了个a.后面全安成a.所以这就念成了哈华呀(音),这和过去看的稍微有点不同,过去念he huo ye,大家注意这个问题很重要,统一了以后,会把这个问题解决.刚才是夸张地念,现在咱们自然念.不要念成he huo ye.你看这个和它是一个音,所以这俩音应该是先ha,再wu,俩儿合起来,hw.就是开花结果的花.过去念ye,现在念Ya,合起来,把这排合起来念.(念音标)再来一遍,连起来.你看它,听我的声音.(念音标)注意这个音,这个Wo(音),我们汉语也有,但是我们汉语嘴要开得大一些,不像英语开得很小.比如"语言"这个单词：language,它实际上是嘴很小,咱们的W发不出来.所以要发得小点儿.(念音标)
再看这一排,这四个最容易.前趋音也就是把嘴向前噘.这个念法也有很多.把它统一起来.嘴往前噘.平常我们说"请安静"嘘……,就是这个音.第三个是(念音标),第四个(念音标),这四个音嘴型都是一样的.嘴能不能噘起来,噘得小一点.(念前四个音标)后面这三个音也是统一成一个a,如果放弃个大一点儿的,有一个a在这地方,这个就念成"若戳捉"(音)然后发得小一点儿(念音标)来一遍.(念音标)再来一遍.(念音标)好,最后这一行.
这跟咱们汉语的一样了.反过来就是Z Ci S,这两个一样.这个跟咱们的L一样(指音标大表).这后面画了个小e,作为它的隐含元音.(念音标)这个最难发了,所有音标里,最难发的这两个音,昨天咱们同学一而再,再而三地发这两个音.这两个音是汉语音,都不一样,两个都不靠.嘴唇小一点,像谁抓一把揪着你一样,舌头伸直了,舌尖放在上牙里边儿.也不能贴着上牙,谁贴上了,就要到医院里,把舌头剪一截,拉长一点(大家笑),大家体会啊.因为把它放在辅音里面,它实际上是主发音.你看l(a)这个声音像什么呢,像一个人喝酒喝醉了,声音出不来了.你什么时候把它发得出不来了,它就对了.出不来的音就是辅音,你要把它发对了,声音如果发对了,就出来了,声音应该出不来,舌头很粗,把你的口腔塞满了.从两边,挤出来,这个声音应该是出不来.