教师如何善用表扬与批评
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 21:18:02
教师如何善用表扬与批评教师如何善用表扬与批评教师如何善用表扬与批评教师每天所面对的学生总是形形色色,好学厌学、勤奋懒惰总是同时存在.进入青春期的学生,行为不容易始终如一,时“好”时“坏”,这很正常,教
教师如何善用表扬与批评
教师如何善用表扬与批评
教师如何善用表扬与批评
教师每天所面对的学生总是形形色色,好学厌学、勤奋懒惰总是同时存在.进入青春期的学生,行为不容易始终如一,时“好”时“坏”,这很正常,教师很难用一种统一的、始终不变的方法教育学生.只有针对不同的学生、不同情况采取恰当的方法,使用适宜的语言,才能产生良好的教育效果.孙子曰“:赠人以言,重于珠宝;伤人以言,重于剑戟.”因此,教师的表扬与批评又是一种语言艺术,语言是表扬与批评的重要工具.人都喜爱接受表扬.如果教师对待学生热情亲切,再加上实事求是的表扬,则可能缩短师生之间的距离.这种感情上的共鸣,最能够开启学生智慧的大门,促使他们对知识不懈追求.教师要乐于表扬.注意从正面、积极的角度去审视学生.乐于表扬,关键是要乐于表扬所谓“后进生”.教师认为他后进,又加以表扬,这本身就不容易.其实学生的“后进”是相对的,眼下通常是相对于他们竞争激烈的学业;学生每天都在变化和成长,有极大的可塑性,用全面发展的观点看,他们的“后进”是相对的,用长期发展的观点看,他们今天的“后进”也是相对的.而他们的学业、人品进步的突变,也许就发生在教师真诚的表扬之时.