自选一个学前实验研究法课题,并从以下方面进行试验设计:1实验假设2实验对象与抽样方法3实验变量分析及处学前教育研究方法课后题
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 13:06:41
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自选一个学前实验研究法课题,并从以下方面进行试验设计:1实验假设2实验对象与抽样方法3实验变量分析及处学前教育研究方法课后题
自选一个学前实验研究法课题,并从以下方面进行试验设计:1实验假设2实验对象与抽样方法3实验变量分析及处
学前教育研究方法课后题
自选一个学前实验研究法课题,并从以下方面进行试验设计:1实验假设2实验对象与抽样方法3实验变量分析及处学前教育研究方法课后题
选题:正向激励促进幼儿社会交往研究
1、实验假设h:
h1:正向激励能够促进幼儿交往的频次
h2:正向激励能促进幼儿交往的质量
变量操作化:正向激励(教师的表扬);交往频次(观察幼儿一小时内与伙伴互动的次数);交往质量(互动活动后伙伴对被试的评价)
实验对象:随机选取某幼儿园,大班,中班,小班各1个班作为实验班;选取对应的班级为对照版,两个班级学生数量相近,同样的教师(这个实话说实验研究困难些,严格的说就是准实验)
实验处理:培训老师,实验班老师开始表扬幼儿,对照班不表扬,根据操作化形式看表扬后的因变量情况,证实或证伪假设1,和假设2
自选一个学前实验研究法课题,并从以下方面进行试验设计:1实验假设2实验对象与抽样方法3实验变量分析及处学前教育研究方法课后题
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