7、对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A、首联以仙人驾鹤而去的传说入笔,营造了神秘、优美而空灵的意境.B、诗歌从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘了黄鹤楼的景色.C、

何其芳 欢乐 下列对诗歌内容赏析不正确的一项是 对下列古诗理解不正确的一项是（ ） 7、对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A、首联以仙人驾鹤而去的传说入笔,营造了神秘、优美而空灵的意境.B、诗歌从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘了黄鹤楼的景色.C、 8.下列对文章的理解,不正确的一项是 《安塞腰鼓》下面是对课文写作特色的理解,其中不正确的一项是（ ） 雁门太守行：对下列古诗理解不正确的一项是：（） 对此文理解不正确的是哪一个 爱莲说 下列对选文内容的理解,不正确的一项是(　　)爱莲说　　周敦颐　　水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通 会苦的人更健康 1、为什么说“会哭的人更健康”?2、第6段画线句子用了什么说明方法?有什么作用?3、下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是（）A．这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的 核舟记里的 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写, 对陆游的《鹧鸪天》赏析不正确的一项是 1.对下列诗句理解分析不正确的一项是:( ) A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻1.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩 10.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是 （3分）A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景,目的是用武力来恫吓唐雎.B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺 欧阳修三上作文对短文内容理解不正确的一项是（ ） A.‘盖未尝顷刻释卷也’这一句话得意思是：所以从未把书放下片刻.B.‘余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也’一句的意思 下列对《三峡》一文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ）A、作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美.B、第三段写 阅读济南的冬天 第三段 1.请用简要的语言概括这段文字的主要内容.2.文段描写警务室按如下顺序进行的：山上——（ ）——（ ）——（ ）3.下列对文段内容理解不正确的一项是（ ）A.“树 《放鹤亭记》阅读题.会的进...（第一段）对文段内容理解和赏析不正确的一项是：（ ）A、文段交代了放鹤亭名称的由来,并具体描写了放鹤亭的特点.B、文段中所写之鹤很驯顺,善于高飞远翔 文言文 三峡13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分） A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C．作者将景物寓于四