子曰：吾与回言,终日不违,如愚.退而省其私,亦足以发.回也不愚.在颜回的学习方法上有什么启示?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 00:25:04
子曰：吾与回言,终日不违,如愚.退而省其私,亦足以发.回也不愚.在颜回的学习方法上有什么启示?子曰：吾与回言,终日不违,如愚.退而省其私,亦足以发.回也不愚.在颜回的学习方法上有什么启示?子曰：吾与回
子曰：吾与回言,终日不违,如愚.退而省其私,亦足以发.回也不愚.在颜回的学习方法上有什么启示?
子曰：吾与回言,终日不违,如愚.退而省其私,亦足以发.回也不愚.
在颜回的学习方法上有什么启示?
子曰：吾与回言,终日不违,如愚.退而省其私,亦足以发.回也不愚.在颜回的学习方法上有什么启示?
解释：
先师说：“我向颜回讲授,一整天下来他从不提出异议和疑问,象是蠢笨的样子.我在他回去后考察他日常生活的言行,他在现实生活中方方面面的作为能够发挥所我所讲授的知识与经验,颜回啊----他并不蠢笨.”
颜回在课堂上的表现,老师没话说,那毕竟只是一个认真学习的好学生,至于这个学生在接受课堂知识后,在日常生活中是否能够实践证真知,那才能证明一个学生真实的学习力,真实的水平.也是一个人真实的素质体现.
经过相当长时间的考察,孔子认为,颜回在生活中,能够活学活用书本知识,甚至可以发挥老师所传授的内容,能够做到“闻一而知十”,令得老师孔子都自叹弗 如.颜回用他的实践努力发挥老师的传授,好比《荀子》中说：“君子之学也,入乎耳,著乎心,布乎四体,行乎动静；端而言,蠕而动,可以为法则.”颜回真是 能够做到,老师看到这种情形能不欢心鼓舞吗?
颜回是所有的学生中,最能理解老师的思想,也最得老师欢心的.
子曰：“吾与回言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.”意思是什么?
“子曰：吾与回言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.”
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帮忙翻译：“子曰：吾与回言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.”
子曰:吾与回言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.的省念什么?子曰:“吾与回言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.”的“省”念什么?
子曰：吾与回言终日,不违如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.
子曰：吾与回言,终日不违,如愚.退而省其私,亦足以发.回也不愚.在颜回的学习方法上有什么启示?
孔子关于颜回“愚”与“不愚”的看法,反映了孔子的什么教育思想?他为什么改变了看法?子曰：“吾与回言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.”（《为政》）
英语翻译子曰：贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉,回也!这句呢?吾与回（颜回）言终日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.
帮我分析一下 子曰 吾与回言终日,不违,如愚.退而省其斯,亦足以发,回也不愚.希望能得到详细的解释,是字词解释,不用整句翻译啦,( 0 )
帮我翻译两句论语里写颜回的句子子曰：“吾与回言终日,不违如愚.退而省其私,亦足以发.回也,不愚.”子曰：“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷.人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也!”
子曰：“吾与回言终日,不违,如愚.退儿省其私,亦足以发,回也不愚.”子曰∶“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也!” 1、颜回采用的学习方法是课上________,课下巩固、
子曰:“无语回(颜回)言中日,不违,如愚.退而省其私,亦足以发,回也不愚.”的意思是什么?
子日:“吾与回言终日,不违,如愚.退儿省其私,亦足以发,回也不愚.”的意思退儿省其私,亦足以发,回也不愚主要
请帮忙指出下列句子中省略的成分⑴吾与回言终日,不违,如愚.⑵ 是鲁孔丘与?⑶ 趋而辟之,不得与之言.⑷ 不仕无义.
英语翻译1子曰：“不怨天,不尤人,下学而上达.知我者其天乎.”2子曰：“巧言乱德.小不忍则乱大谋.”3子曰：“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”4子曰：“性相近也,习相远也.
英语翻译还有 1、辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪。”2、退而省其私，亦足以发，回也不愚。翻译成中文.汗......
子曰：吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.