作者用“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理”这样的表述有什么作用?选自《真理诞生于个问号之后》

作者用“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理”这样的表述有什么作用?选自《真理诞生于个问号之后》 最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.的意思 最后把“?”拉直变成“!”拉直的意思···快跨越百年的美丽一文中的 最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.这里的“?”是指（）,这里的“!”是指（）,把“?”拉直变成“!”的前提条件是（） 最后把“?”拉直变成“!”这句中的“?”.这句话中的问号指什么 “最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.”这句话的含义是什么? 最后把“?”拉直变成“!”的意思是人教版六年级上册《课堂作业本》 《真理诞生于一百个问号之后》最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.联系全文想一想,这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处? 《真理诞生于一百个问号之后》中,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.（练习全文想一想,这里的?各指的是什么?作者这样表述有什么好处? 《真理诞生于一百个问号之后》中“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理”的含义是什么? 真理诞生于一百个问号之后中的把“?”拉直变成“!”,,各指什么把?拉直变成!的前提条件是 《真理诞生于一百个问号之后》最后把“?”拉直变成“!”找到了真理.这样表达有什么好处22点之前 20课真理诞生于一百个问号之后：最后把“?”拉直变成“!”这句话的意思是:通过 ,人们 .文中这样表达的好处是 . 真理诞生于一百个问号之后的最后把?拉直变成!的意思是：通过（ ）,人们（ ） ,文中这样表达的好处是 最后把问号拉直变成感叹号,找到了真理.联系上下文,结合课文《真理诞生于100个问号之后》中的具体事例来理解 请用一段话评价爱迪生,并从下列句子中选一句用在你的评价之中1.善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2. 请用一段话评价爱迪生,并从下列句子中选一句用在你的评价之中1、善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理. 1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.（修辞手法分别是什么?）还有一个：善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就.这句