王老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题,请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1,正方体的棱长为5cm一只蚂蚁欲从

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/25 05:18:16

王老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题,请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1,正方体的棱长为5cm一只蚂蚁欲从王老师在与同学进行“蚂蚁

王老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题,请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1,正方体的棱长为5cm一只蚂蚁欲从
王老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题,请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．
（1）如图1,正方体的棱长为5cm一只蚂蚁欲从正方体底面上的点A沿着正方体表面爬到点C1处；
（2）如图2,圆锥的母线长为4cm,底面半径r=
4
3
cm,一只蚂蚁欲从圆锥的底面上的点A出发,沿圆锥侧面爬行一周回到点A．
（3）如图3,是一个没有上盖的圆柱形食品盒,一只蚂蚁在盒外表面的A处,它想吃到盒内表面对侧中点B处的食物,已知盒高10cm,底面圆周长为32cm,A距下底面3cm．

(1)AC 1=根号下AC²+CC1²=根号下（5+5）²+5²=5倍根号5

(2)由已知条件：圆锥的母线长为4cm,底面半径r=4/3cm
∴2*4/3π=nπ*4/180,
∴可求出圆锥侧面展开图中圆心角：n=∠AOA₁=120°,
∴∠AOC=60°,sin60°=AC/AO=AC/4
∴进一步可求得最短的路程为AA₁=4倍根号3．
(3)作出点A关于CD的对称点A'．
根据题意求出BF=CD=1/2*32=16
可构造直角三角形或利用相似三角形等有关知识
求出BA'=20cm,
所以蚂蚁吃到食物的爬行的最短路程为AE+BE=BA'=20cm

李老师在与同学进行蚂蚁怎样爬最近王老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题,请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1,正方体的棱长为5cm一只蚂蚁欲从初三圆的基本性质,李老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下两个问题,请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1,正方体的棱蚂蚁是怎样与同伴进行交流的i 在大学怎样做好与同学的沟通,怎样与老师很好的交流? 蚂蚁怎样走最近的规律蚂蚁怎样走最近? 班干部怎样在老师和同学间相处,最后收获老师的信任与同学的友谊怎样的同学们在怎样的听老师讲故事你就得幸福是什么?与同学、老师、家人进行交流,在一对话的形式写下来.四年级上册10课幸福是什么蚂蚁怎样走最近ppt 蚂蚁怎样走最近复习题怎样处理好与老师、同学的关系初二数学上册第一章勾股定理 3蚂蚁怎样走最近假期,小王与同学们在公园里玩探宝游戏,按照游戏中提示的反向,他们从A出发先向正东走了800米,再向正北走了200米,折向正西走300米,再向正英语教师周老师来到班级在上课之前与同学们进行了热身对话请在空白处填上适当的蚂蚁是怎样与生活环境相适应的蚂蚁怎样走最近一,填空题初三化学题;在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行