15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形只要第四小题过程(1)如图:1,两个三角尺的重叠部分为三角形ACM,求重叠部分的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 11:04:15
15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形只要第四小题过程(1)如图:1,两个三角尺的重叠部分为三角形ACM,求重叠部分的15

15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形只要第四小题过程(1)如图:1,两个三角尺的重叠部分为三角形ACM,求重叠部分的
15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:
将三角形MNK的直角定点N放在三角形
只要第四小题过程
(1)如图:1,两个三角尺的重叠部分为三角形ACM,求重叠部分的面积和周长;
(2)将图1中的三角形MNK绕顶点M逆时针旋转45度,得到图2,此时重叠部分的面积和周长;
(3)如果将三角形MNK绕M旋转到不同于图1,图2的位置,如图3所示,猜想此时重叠部分的面积为多少?
(4)在如图3的情况下,若AD=1,求出重叠部分图形的周长

15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形只要第四小题过程(1)如图:1,两个三角尺的重叠部分为三角形ACM,求重叠部分的
(1)如图1,两三角尺的重叠部分为△ACM,则重叠部分的面积为4,周长为4+4 2.
(2)将图1中的△MNK绕顶点M逆时针旋转45°,得到图2,此时重叠部分的面积为4,周长为8.
(3)如果将△MNK绕M旋转到不同于图1和图2的图形,如图3,请你猜想此时重叠部分的面积为4.
(4)连结CM 证明△ADM与△CGM全等 (角ADM=角CGM,角MCG=角MAG=45,AM=CM)
于是AD=CG DM=GM 所求L=CD+DM+MG+GC=AD+CD+2DM=4+2DM
过M做BC平行线 交AC于E点 即ME为三角形ABC中位线 ME=2 E为AC中点 所以AE=2
因为AD=1 所以DE=2-1=1 利用勾股定理 RT三角形DME得到DM=根号5 所以周长为4+二倍根号5

给我大胆图片我才看得到呀

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(4)连结CM 证明△ADM与△CGM全等 (角ADM=角CGM,角MCG=角MAG=45,AM=CM)
于是AD=CG DM=GM 所求L=CD+DM+MG+GC=AD+CD+2DM=4+2DM
过M做BC平行线 交AC于E点 即ME为三角形ABC中位线 ME=2 E为AC中点 所以AE=2
因为AD=1 所以DE=2-1=1 利用勾股定理 RT三角形DME得到DM=根号...

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(4)连结CM 证明△ADM与△CGM全等 (角ADM=角CGM,角MCG=角MAG=45,AM=CM)
于是AD=CG DM=GM 所求L=CD+DM+MG+GC=AD+CD+2DM=4+2DM
过M做BC平行线 交AC于E点 即ME为三角形ABC中位线 ME=2 E为AC中点 所以AE=2
因为AD=1 所以DE=2-1=1 利用勾股定理 RT三角形DME得到DM=根号5 所以周长为4+二倍根号5

收起

若AC=BC=a
(1)∵AM=MC= AC= a,
∴重叠部分的面积是△ACB的面积的一半为 a2.
(2)∵叠部分是正方形
∴边长为 a,面积为 a2.
(3)猜想:重叠部分的面积为 a2.
理由如下:
过点M分别做AC、BC的垂线MH、MG,垂足为H、G
设MN与AC的交点为E,MK与BC的交点为F
∵M是△ABC斜边A...

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若AC=BC=a
(1)∵AM=MC= AC= a,
∴重叠部分的面积是△ACB的面积的一半为 a2.
(2)∵叠部分是正方形
∴边长为 a,面积为 a2.
(3)猜想:重叠部分的面积为 a2.
理由如下:
过点M分别做AC、BC的垂线MH、MG,垂足为H、G
设MN与AC的交点为E,MK与BC的交点为F
∵M是△ABC斜边AB的中点,AC=BC=a
∴MH=MG= a
又∵∠HME=∠GMF
∴Rt△MHE≌Rt△MGF
∴阴影部分的面积等于正方形CGMH的面积
∵正方形CGMH的面积是MG•MH= a× a= a2
∴阴影部分的面积是 a2.

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图呢?

靠 这题和我期中考试 最后一题一样 我第四小题没做出来

(1)4;4+根号32
(2)4;8
(3)4

(1)∵△ACB中,AC=BC=4
∴AB=4 2
∴AM= 12AB=2 2
∴CM=AM=2 2
∴△ACM的周长是:4+4 2,面积是: 12AM•CM=4
故答案是:4,4+4 2;
(2)△MNK绕顶点M逆时针旋转45°
∴重合部分是正方形,边长是: 12AC=2,则重合部分的面积是:4,周长是:8.
故答案是:...

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(1)∵△ACB中,AC=BC=4
∴AB=4 2
∴AM= 12AB=2 2
∴CM=AM=2 2
∴△ACM的周长是:4+4 2,面积是: 12AM•CM=4
故答案是:4,4+4 2;
(2)△MNK绕顶点M逆时针旋转45°
∴重合部分是正方形,边长是: 12AC=2,则重合部分的面积是:4,周长是:8.
故答案是:4,8;
(3)猜想:重叠部分的面积为

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一位同学拿了两块45度三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形ABC的斜边AB的中点处,设A 15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形M15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形A 15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形只要第四小题过程(1)如图:1,两个三角尺的重叠部分为三角形ACM,求重叠部分的 一位同学拿了两块450三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在一位同学拿了两块450三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设A 1,一列有规律的数:2,1,-6,13,-22,33,….,那么它的第N个数是:______.15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形MNK的直角定点N放在三角形ABC的斜边AB的中点处, 一位同学拿了两块等腰直角三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动(2)将图1中的三角形MNK绕顶点M逆时针旋转45度,得到图2,此时重叠部分的面积 一位同学拿了两块45°三角尺△MNK,△ACD做了一个探究活动;将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4.若AD=1,求重叠部分图形的周长.:作MP⊥BC于点P,MN⊥AC于点Q∵M是AB中点【∴MQ=1 同学拿了两块45°三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4.(4)在如图3的情况下,若AD=1,求出重叠部分图形的周长 同学拿了两块45°三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4.(4)在如图3的情况下,若AD=1,求出重叠部分图形的周长 两块相同的三角尺拼不出什么三角形? 某地地震过后,河沿村中学的同学用下面的方法检测教室的房梁是否水平:在等腰直角三角尺斜边中点栓一条绳子,绳子的另一端挂一个铅锤,把这块三角尺的斜边贴在房梁上,结果绳子经过三角 两块全等的三角尺,能拼出不同的平行四边形的个数是 把一块三角尺的一个锐角与另一块三角尺的一个锐角拼在一起,拼成的角最小是多少度? 如图,由两块玻璃钢板,长300厘米,宽180厘米.一位建筑工人将这两块玻璃钢板搭成一个避雨的三角棚,求避雨空间. 把两块相同的含30°角的三角尺如图放置,若AD=6根号6,求三角尺各边的长 已知把两块含有45度角的三角尺如图放置,使点D在BC上,连结BE,AD,延长AD,叫交BE于点F.求证:AF垂直BE 两块直角三角尺的直角顶点重合为图中所示形状,图中角AOD=127度,则BOC=() 取一副三角尺按图拼接,固定三角尺ADC,将三角尺ABC绕点A依顺时针方向旋转一个大小为a的角取一副三角板按图①拼接,固定三角<a≤45°)得到△ABC’,如图问:连接BD,当0度<α≤45度时,求角DBC