一位同学拿了两块45度三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动：将三角形MNK的直角定点N放在三角形ABC的斜边AB的中点处,设A

一位同学拿了两块45度三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动：将三角形MNK的直角定点N放在三角形ABC的斜边AB的中点处,设A 一位同学拿了两块450三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动:将△MNK的直角顶点M放在一位同学拿了两块450三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动：将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设A 15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动:将三角形M15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动：将三角形MNK的直角定点N放在三角形A 一位同学拿了两块等腰直角三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动（2）将图1中的三角形MNK绕顶点M逆时针旋转45度,得到图2,此时重叠部分的面积 15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动：将三角形MNK的直角定点N放在三角形只要第四小题过程（1）如图：1,两个三角尺的重叠部分为三角形ACM,求重叠部分的 1,一列有规律的数:2,1,-6,13,-22,33,….,那么它的第N个数是:______.15.一位同学拿了两块45度的三角尺三角形MNK,三角形ACB做了一个探究活动：将三角形MNK的直角定点N放在三角形ABC的斜边AB的中点处, 一位同学拿了两块45°三角尺△MNK,△ACD做了一个探究活动；将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4.若AD=1,求重叠部分图形的周长.：作MP⊥BC于点P，MN⊥AC于点Q∵M是AB中点【∴MQ=1 同学拿了两块45°三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动：将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4．（4）在如图3的情况下,若AD=1,求出重叠部分图形的周长 同学拿了两块45°三角尺△MNK、△ACB做了一个探究活动：将△MNK的直角顶点M放在△ABC的斜边AB的中点处,设AC=BC=4．（4）在如图3的情况下,若AD=1,求出重叠部分图形的周长 小明拿两块45°的三角尺△MNK,△ACB做探究活动:将△MNK的直角顶点MF放在△ABC的斜边AB中点处,设AB=BC=a1.两个三角尺的重叠部分为△ACM,则重叠部分面积为?周长为?（图3-11）2.将3-11中的△MNK绕顶点M 两道数学题,急快在线等要过程!1,将一副直角三角尺如图放置,已知AB∥DE,则∠AFC= ?度 2,如图,一张长为20cm,宽为5cm的长方形纸片ABCD,分别在边AB、CD上取点M、N,沿MN折叠纸片,BM与DN交于点K,得到△MNK 两块相同的三角尺拼不出什么三角形? 已知把两块含有45度角的三角尺如图放置,使点D在BC上,连结BE,AD,延长AD,叫交BE于点F.求证：AF垂直BE 在Rt△ABC中,∠C＝90゜,借助于你常用的两块三角尺,根据锐角三角函数定义求出∠A的四个三角函数值：（1）∠A＝30゜ （2）∠A＝60゜ （3）∠A＝45゜. 锐角三角形函数做一做在Rt△ABC中,∠C＝90゜,借助于你常用的两块三角尺,根据锐角三角函数定义求出∠A的四个三角函数值：（1）∠A＝30゜ （2）∠A＝60゜ （3）∠A＝45゜.为了便于记忆,我们把 两块直角三角尺的直角顶点重合为图中所示形状,图中角AOD=127度,则BOC=（） 两块三角尺分别拼成一个锐角,直角和钝角.怎么拼? 两块全等的三角尺,能拼出不同的平行四边形的个数是