大班《失火了怎么办》 教学反思

大班《失火了怎么办》 教学反思
大班《失火了怎么办》 教学反思

大班《失火了怎么办》 教学反思
大班社会《着火了,怎么办》
大班的社会活动
常青藤幼儿园何佩红
目标：
1、 了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法.
2、 树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力.
准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同,玩具手枪一个.安全出口一个.
活动流程：
一、 出示容易发生危险的图片引出问题.
教师：“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?
1、 教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说.
2、 教师挑选几幅介绍.
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾.现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗,防止发生森林大火.
二、 小实验“蜡烛灭了”.
教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?”
教师实验幼儿观察后回答.
教师小结：当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火.
三、 如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?
幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法.根据幼儿讲述出示相关图片.
1、 报警：火灾发生后不要慌张,火警电话119；报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话.
教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员.要求幼儿说清楚自己的所处位置.
2、 逃生方法.
除了报警,还需要做什么?（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场.）
3、 怎么离开火场?
（1） 用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离.
（2） 楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼.
（3） 关掉煤气或切断电源.防止发生更大的爆炸.
（4） 打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助.
（5） 如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑.
（6） 教师小结：当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话.
四、 防火演习.
情景：突然警报拉响.教师表现慌张,说：“小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场.”提醒
幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品.教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离.

大班社会《着火了，怎么办》
活动流程：
一、 出示容易发生危险的图片引出问题。。
教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？
1、 教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、 教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是...

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大班社会《着火了，怎么办》
活动流程：
一、 出示容易发生危险的图片引出问题。。
教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？
1、 教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、 教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
二、 小实验“蜡烛灭了”。
教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？”
教师实验幼儿观察后回答。
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、 如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？
幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。
1、 报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、 逃生方法。
除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）
3、 怎么离开火场？
（1） 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3） 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
（6） 教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
四、 防火演习。
情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒
幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

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