小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,DE=FD将上述条件标注在图,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同伴交流(带过程,用SAS解答)
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 20:51:24
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,DE=FD将上述条件标注在图,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同伴交流(带过程,用SAS解答)小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,DE=FD将上述条件标注在图,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同伴交流(带过程,用SAS解答)
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,DE=FD将上述条件标注在图,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同伴交流(带过程,用SAS解答)
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,DE=FD将上述条件标注在图,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同伴交流(带过程,用SAS解答)
因为DE=FD所以可知D点是EF的中点,又因为∠EDH=∠FDH,所以HD是三角形的垂直平分线.根据(边角边定理)可推出三角形EDH全等于三角形HDF,所以就知道∠EHD=∠FHD
??
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD,小明不用测量就知道EH=FH,这是为什么?
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD,小明不用测量就知道EH=FH,这是为什么?说明理小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD,小明不用测量就知道∠EHD=∠FHD,
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,DE=FD将上述条件标注在图,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同伴交流(带过程,用SAS解答)
小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH.求证:△DEH≌△DFH.
小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH,当EF⊥DH时风筝才是合格的,请问小明做的风筝合格么?
一个小风筝与一个大风筝形状相同,它们的形状如图所示,其中对角线AC⊥BD.已知它们的对应边之比为1:3,小风筝两条对角线的长分别为12cm和14cm.(1)小风筝的面积是多少?(2)如果在大风筝内
小明做了一个如图所示的风筝,测得AB=AC,DB=DC你能发现AD与BC的关系吗?并证实你
小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH.求证:三角形DEH全等于三角形DFH.急用!
小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH,你能发现那些结论?请说明理由,快啊,
制作蝴蝶风筝我的蝴蝶风筝头上那个须子丢了,想做一个.
故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩绿色的蜈蚣风筝.(选自鲁迅的《风筝》)其中“倘”是什么意思?
小四数 爸爸给小明买了一个等腰三角形的风筝,其中一个内角是50,求另外...小四数 爸爸给小明买了一个等腰三角形的风筝,其中一个内角是50,求另外两个角各是多少?应该是第二个答,第一个画
一个长方形,被两条线段分成了四个长方形其中三个的面积,如图所示,求另一长方形
昨晚梦到大风,天上两个风筝不停的摇晃,大风吹走一个风筝,另一个风筝一个人去拉,人也被吹上天去了,
放一个长为125米的风筝,风筝线与水平地面构成39度角,求风筝飞了多高?
风筝 中描写小兄弟看风筝的语句为我们勾画了一个什么样的儿童形象?
鲁迅的风筝中围绕了风筝写了几件事
心像一只断了线的风筝,